心理咨询的基本作用机制
意识扩大性自我探索
格式塔或完形（Gestalt）治1疗理论认为这是对心理之整体（即格式塔，亦译完形）的觉察；认知治1疗理论也有类似的情况。例如，厌学心理咨询平台，通过认知治1疗使来访者认识到，自己的认知活动在诱发反应的刺激或生活事件与反应或结果之间，起着中间环节的作用；弗兰克尔（V．E．Frankl）的意义疗法同样包含着这个因素。按这种治1疗理论，经过治1疗，来访者发现和体验到了自我存在的意义以及生活的意义，也就是开拓了意识，当然可以理解为意识扩大性自我探索；从表面上看，行为治1疗的过程本身似乎没有意识扩大性自我探索，其实并不尽然。关键在于来访者是否开动脑筋积极地参与行为治1疗，如果是的话，这个过程也包含有意识扩大性自我探索。尤其是新的有效行为意味着丰富了来访者的行为储备，这必然伴有意识扩大。成功的行为治1疗使来访者自信心增强，行为的自觉性和责任感也增强了，心理咨询找哪家，这里蕴含着实践过程中的自我探索。
咨询中为什么不能有双重关系？无论你做什么职业，都会遇到这样的好友“你们做设计，能帮我做张图吗？”“你们学计算机，哪家心理咨询机构***，能帮我修电脑吗？”当然心理咨询师也不能避免：“我***近心情不好，能帮我做个咨询吗？”很不巧的是，这次熟人好办事并不能行得通，心理咨询师的职业特质让咨询师们无法为亲戚朋友们提供有效的咨询。这就是存在了双重关系。
心理咨询中好孩子变成好来访者，重演原生家庭的游戏模式来访者本身的原生家庭就是那种你必须乖巧懂事的好孩子，你要讨别人好，不要麻烦别人，不要让别人难堪，你要做一个好孩子，让大家都喜欢你，让大家都满意你。
在人际关系中看别人的脸色，生怕别人讨嫌自己，生怕别人对自己有意见，生怕别人不喜欢自己。"不管你自己舒不舒服，你先让别人舒服，这是必须的。"
在咨询关系中，来访者会将这个部分投射到咨询师身上，合肥心理咨询，努力的扮演一个好来访者的角色，让咨询师喜欢自己：我很好，我按照你的方法去做，很有效果，我很听话，你会喜欢我了吧！来访者努力在扮演好孩子，努力扮演好来访者，希望做咨询师"很好的来访者"，非常的配合，非常的听话，期待咨询师给予好的评价和夸赞。
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