西安***复读介绍如何判断是否适合复读：
（1）看发挥 有的考生平时成绩还过得去，但因为考场没发挥好或犯了一些低级错误导致***失利。如考试时身体不适，因生病影响水平发挥；心理***，整夜shimian导致考试失常；粗心大意，涂错了卡，漏做题，时间分配不当或违反考规导致扣分、丢分等。此类考生可考虑复读一年。
（2）看潜力 比如说考生在高一高二时，由于贪玩、迷恋网吧、***等而耽误了学习，到高三甚至是高三下半年才觉悟并开始努力，这次***成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头坚持下去，再复读一年，效果可能会很明显。
（3）看心态 选择复读需要具备更加youxiu的心理素质。复读的人经历了一次重大失败，一般更加容易悲观，对于考试更加容易紧张和***。从考生个性看，许多考试失败的考生就是一个爱紧张的人，当年的失败经验会在记忆中留下深刻印象，致使整个复读像一个梦魇，失败的情绪常常伴随着他们。如果考生心理承受力够强，可以复读。
语文：随时搜集作文素材.从语文学科的特性来说，积累的途径虽然多种多样，但***原始的方法还是读、背、默。也许并不新鲜但极为有效，这是我们的祖先千百年来总结出的智慧精华。因为多读方能形成语感；多背才能积少成多；多默就能长久不忘。
关键在于久而久之，由量变到质变，然后还可以推陈出新，逐渐就达到了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界。语文要靠一点点积累，下猛功肯定没用，高三每天跟着老师复习节奏进行，扎实完成老师布置的任务。留心看过的报纸、杂志、身边的事情，随时去搜集作文素材。复习时主要针对***题型进行***复习，如果基础题拿分比较高，作文拿个中等偏上的分数，整体分数就很高了。
目前不少学生都热衷于口头表达而疏于书面表达，可***以及各种应试目前仍停留在笔试即书面表达的层面。即便有些学生已经意识到书面表达的重要性，但似乎也是更重视思路而不在意缜密表达。其结果是每次考试整张试卷东扣一分，西丢两分，成绩很难有明显的提高。正确的书面表达应做到：细致、周密，***突出而言简意赅。
让兴趣成为孩子的老师，***状元无一例外，学习都是自己学的，不是家长逼的。家长从小就注意对他们培养学习的兴趣，从不像有些父母非让孩子画画、弹琴等，按照家长的意愿去学，而是让孩子自己选择感兴趣的学，对学习始终保持一种热爱心理，同时注意发现孩子的兴趣所在，有意引导孩子进行相关学习。
给孩子灌输一个理念--对自己负责，做任何事情只要努力了，尽心了，不管结果如何，都应该问心无愧。不能存有为家长、为老师读书的想法，应该让孩子明白，一个人只有对自己负责了，才可能对他人、对社会负责。
家长对孩子必须有一个正确的认识，不能给孩子提出在能力范围之外的要求。因为孩子一旦意识到自己再努力也无法达到这个要求，就会放弃自己，其效果是适得其反的。相同的，也不能轻视孩子的潜力，过早地给孩子定性，更不能对孩子说伤害他自尊心的话。