中小学素质教育材料-内蒙古中小学素质教育-乐心教育(查看)

美国中小学教育的劣势

***典型的表现是大部分美国学生的数学基础都比较差。曾经和我工作过的多位美国白人同事，他们在美国读了大学，甚至博士，当他们进行简单的浓度换算时却很吃力；通常我们口算能完成的运算，他们用计算器却要折腾半天。

我想我们中国毕业的学生数学能力应得益于以前的题海的***。因此，内蒙古中小学素质教育，我认为如果能把美国教育的优势和中国教育基础比较牢固的优势结合起来，将会是的教育模式。

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美国的学校重视个体化教育

美国的中小学教校会根据同学不同的天赋和水平，给与不同的课程。比如，七年级学生上的数学可能完全不同，有在上代数的，也有在上几何的，他们可能英语是同学，数学课课可能就不在一起上课了。我女儿是七年级学生，她在学校的magnet programs里，数学上的是高中的几何课程，英文和社会学、科学课上的确是相当于八年级的课程，还可以选一门西班牙语作为第二外语。

这样的学习可以人尽其能，水平好学生可以上难度大一些的课程，这样就不会因有些课程太容易而浪费时间，有利于人才脱颖而出。

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新学校选址原则和要求

1、必须按照预定的方案选择3个以上地点，作为备选；

2、必须能在楼外安装户外广告，在租赁时与业主确认，并要求在租赁合同中明确户外广告位的大小尺寸、位置、租赁时间和是否可以带灯箱等；

3、备选地点必须为***空间。***空间的判断标准是：关闭前厅大门，中心就处于一个封闭的空间，特色中小学素质教育，其中没有任何其他机构存在；

4、装修后层净高不得低于2.3米；

5、所选地点楼层内部结构尽量“见方”（便于设计时空间的截取、利用），楼层内部用于支撑用的承重立柱尽量“少”，立柱与立柱间的横向间距必须在4.5米以上(以避免出现教室中出现立柱的可能)；

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