口吃的附加行为也叫口吃的第二行为，或口吃的第二症状。它指的是你为了逃避和摆脱口吃的核心行为，所表现出的各种不正常动作和行为。像是眨眼、跺脚，宝宝不会说话如何训练，清喉咙、面部和脑袋抽搐，咬手指——以及说话故意停顿，宝宝不会说话怎么培养说话，或逃避某些容易使自己感到压力、说话结巴的场合等等。口吃***为神秘而巨大的部分，包含了情感和认知两个方面。它既包括了口吃给你所带来的恐惧、***、压力、羞耻、内疚、挫折等感觉和情绪。
口吃，不光是指你说话时结巴的这种现象。事实上，它包含了三大紧密相联的层面：口吃的核心行为；也叫做口吃的核心症状。指的就是你这种结巴的、不正常的语言表达方式。也就是你原本应当是流畅的，2周宝宝不会说话正常吗，富有节奏的语言表达过程，被过多的、无法自控的语音重复、拖长和卡壳所中断的这种现象。口吃的附加行为；也叫口吃的第二行为，或口吃的第二症状。
如果某种言语或语言迟缓伴有学校技能缺陷(如阅读或拼写发育迟滞)、人际关系的异常、情绪或行为紊乱，那么，这种发育迟缓有诊断意义。 与精神发育迟滞鉴别 智力包括语言技能，宝宝不会说话，所以智商低于均值的儿童，语言技能发育也低。诊断特定的发育障碍意味着这种迟缓的功能显著跟不上认知的总体水平。因此，当语言发育迟缓只是更广泛的精神发育迟滞或广泛性发育障碍的一部分时，应归属后两者。
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