十堰特殊教育学校-心之初特殊教育(推荐商家)

武汉启明机构老师与家长的沟通交流后才知道，此前在一家机构训练时，老师训练孩子发音，刻意要求孩子先做该动作，并要求家长也要经常训练孩子张大嘴巴这一动作。这是对“发音”这一本质认识的错误。我们要首先搞清楚发音时我们的各个发音***是起到什么作用，是怎样配合的，只有这样才能清楚的发好每一个音，不同的音对发音***的配合力度和动作先后顺序需要都是不一样的。

武汉启明特殊教育提醒我们广大家长要了解小儿口吃的原因，要针对病因进行***，同时父母要加倍关心小孩，千万不能嫌弃和训斥，让孩子精神放松，有话慢慢讲，先在家中练习，然后到人较多的地方练，十堰特殊教育学校，不断地给予鼓励表扬。

老师对有口吃的小孩应在课后个别提问，特殊教育学校电话，口吃好转后鼓励小儿在课堂上发言。******可在医生指导下使用小剂量***剂、利眠宁等，减轻肌肉和呼吸紧张，增强训练效果。还可***内关、上廉泉、颊车等穴位，促进病情***。

武汉启明特教语言训练老师认为，值得提到的是有些语障严重的儿童（尤其是***），由于语言能力的缺失，而失去交流能力，会逐渐变得孤僻、自卑、胆怯、封闭、常常误认为是患了***。

一些家长对儿童语言障碍也存在误区：认为长大以后自动就会好。实际上，特殊教育学校招生，武汉起启明特教***老师认为，儿童语障随年龄增长及语言交流增多而***一些，但不会完全***。到了成年往往会遗留下顽固性口吃或口齿不清。