在普惠大军压境的当下，民办***园该何去何从？这是当下学前教育的***人关注的话题。优质的教育理念和教育模式是她们选择一所***园非常重要的衡量标准之一，可以说，在80%普惠、20%非普惠的政策调整下，走***、特色化路线已经成为未来20%民办***园的发展方向，教学理念的是否***性、成果是否凸显决定了***园能否长久生存下去。
这个时代，没有核心软件的***园表面看似课程众多，但只是水中月，杭州感觉统合训练加盟，并不能落地生根，也经不起市场和时间的检验。目前，市场上不乏这样一类“***”***园，硬件设施十分“高大上”，装修豪华，教室配备各种各样游泳馆、陶艺室等。然而当细看***园的课程时，却发现十分混乱，甚至没有教育体系。因此，很多家长对此并不买账。解决办法就是让教育质量配得上硬件。无疑蒙氏教育是的选择。
蒙特梭利教育是成就******园的根本核心。跨世纪27年的蒙氏教研发展历程孕育了***1000多所***园纷纷步入国际化***园行列，成功领当地幼教行业，这些案例已经切切实实地证明了这一点。蒙氏教育是人类***教育史当之无愧的典范，是人类共有的财富。历经百年风雨、经久不衰，培养了不计其数的世界名人，被誉为“***成功人士的摇篮”。成功人士所具备的学习力、专注力、***力、专注力、贡献力等等都能在蒙特梭利教育中奠定基础。
托幼班采用国际蒙特梭利教育，观察记录参考模板
观察由来：小语今年3岁半，加入跨世纪儿童之家蒙氏班已经两个月了，她平时给人的印象是活泼爱笑，懂礼貌，爱漂亮;小语是班上年小的小朋友，所以班上小朋友都十分的照顾她。平时在与小伙伴的相处中，由于老师和同伴对她过于照顾，反而使她养成了惰性和不良的情绪发泄方式。
观察实录：在班级中小语总是扮演妹的角色，深受同伴的照顾和爱护，日常中小朋友总会主动帮助小语使小语养成了惰性，总会依赖他人的帮助，不爱进行实操练习。小语的话语感强，很喜欢介入到他人的讨论及工作中，由于她的语言和肢体动作不当受到同伴的拒绝，因此使她产生了敏感的心理，一遭到同伴拒绝就用大声哭泣来解决，前段时间还出现了攻击性(掐人)的行为。当老师和同伴纠正她的不当动作时，她会采用告状的方式来转移话题。为此，我们时常会与小语进行沟通，与家长讨论她情绪产生的原因及改进措施。
措施：针对小语惰性不知如何与同伴交流的问题，开展各种集体合作的户外活动，让她尝试动手操作的喜悦，通过协作促进与同伴的交流，连续进行两周的锻炼已经初见成效，小语不再依赖同伴能自己动手操作，遇到困难可以礼貌寻求帮助。根据小语平时情绪失控的侧***，从她喜欢的故事入手，整合她出现的不良行为编成故事开展一系列的语言课程，让孩子们通过故事了解到与同伴相处的方法，纠正错误的情绪发泄方式，讨论遇到问题该如何调控自己的情绪，表达自己的心情与如何处理，动手伤害他人所造成的影响，并通过情景表演的形式让小语参与其中，长春感觉统合训练加盟，角色扮演主人公遇到不开心的事该如何处理，当做出伤害他人的行为时会受到怎样的处罚。自从开展了为期半月的语言课程后小语遇到困难不会表现的那么激动，攻击行为减少，能尝试用语言进行沟通。
每当小语有一点进步后老师都会及时对她提出表扬并与家长反馈，小语觉得自己的表现得到了大家的认可，慢慢的她不再乱发脾气能***解决问题了。现在的不仅能控制好情绪，还能在他人乱发脾气时安慰他人，引导他人如何调控情绪，是大家的暖宝宝呢。
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