我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。
从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往***后说的那个地方是***重要的。美国人在时间的描述上先把***重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是"习语"。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
它的电磁大屏可将上课过程全程录制下来，学生在学习过程中可以更好的把握住老师的思路，当学生回看上课视频时，可以清晰的重现上课过程，等同于随时有一位老师 在身边面对面辅导，大大地提高了学习效率。
西安鸿志教育的授课采用电子平台教学，每个班配备一台电磁大屏，教师利用电磁大屏授课，能够更加生动清晰的让学生理解课程内容,更快速的掌握所学知识。
西安鸿志教育教师布置作业批改后，会将每道题的讲解放到电子平台上，学生可以及时搜到。任课老师可以根据做题情况分析出学生在学习上存在的不足，及时反馈，引导学生利用平板电脑对没有掌握好的章节反复听课。
无论是马上临近的期中考试，还是接下来的期末，直至中考，都要注重学习方法和答卷技巧。
学习方法上，复习阶段比较有效的就是认真订正这个环节，现在开始进入了大量的做卷过程，做卷无非两个目的，一是查漏补缺，二是综合解题能力的提高，而认真订正错题，积累一个“病历本”至关重要，甚至到***后的复习做过的卷子不必重新翻阅，但把错题重新认真的做一遍是对自己***有针对性的复习。
其余初三毕业班的家长要做的，确实还是把爱的目光给孩子，但一定把“叨叨不休”的嘴闭上，初三的学生进入了他们人生的“第1博”，***令他们反感的大概就是家长每天的唠叨了，事实证明也是无效和伤感情的叨叨，不如用爱的目光追随着就够了。