南京润万昌交通学校-丹东幼师***

培训目的

导入和定向

即引导新进员工进入***，熟悉和了解工作职责、工作环境和工作条件，并适应企业外部环境的发展变化。

企业的发展是内外因共同起作用的结果。一方面，企业要充分利用外部环境所给予的各种机会和条件，抓住时机；另一方面，企业也要通过自身的变革去适应外部环境的变化。企业作为一种动态系统，作为企业主体的人也应当是动态的，即企业必须不断培训员工，才能让他们跟上时代，适应技术及经济发展的需要。

培训主体

***培训的主体：参加企业培训的主体是企业的全部员工，由于员工担任的职位不同，因此培训方向具有多样化的特征。一般来说，主要划分为三大类：一是决策层人才，二是管理层人才，三是操作层人才。

培训周期

按时间期限划分，培训可以分为长期培训和短期培训，幼师***，长期培训一般计划性较强，有较强的目的性；按培训方式，又可分为在职培训和脱产培训两种；按培训体系，可划分为***内培训体系和***外培训体系两种，内培训体系包括基础培训，适用性培训，日常培训，个别培训和目标培训等；***外的培训体系如果按教育机构来划分，可分为三类：①全日制的大中专院校和***高等院校；②地方***和行政部门举办的教育培训机构；③社会力量办学。

制定培训计划

企业培训计划是实现企业培训目的的具体途径、步骤、方法。培训计划应由培训***小组根据企业培训的目的在进行培训需求调查分析的基础上制定。其主要包括：

1．培训需求分析。培训需求分析主要包括***分析、任务分析和人员分析。***分析要分析公司的发展战略、技术革新、机构重组、规模缩减、权i力下放、团队合作等。任务分析包括核查岗位说明书及要求，了解从事某项工作的具体内容，分析完成该工作所需的各种技能和能力。通过任务分析确定参训人员培训的内容。人员分析是分析那些人员需要参加培训，那些不需要参加培训，此项可通过绩效评估完成。

2．制定员工培训计划。员工的培训计划应包括培训目的、培训对象、培训内容、培训时间、培训地点、培训方法、培训费用。