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生课桌椅材料的感觉特性又称材料质感，学生课桌椅材料感觉特性包含两个基本属性，即生理属性和物理属性。

　　生理属性是指课桌椅生产厂家为材料表面作用于人的触觉和视觉系统的刺激性信息，如粗犷与细腻、粗植与光滑、温暖与寒冷、华丽 与朴素、厚重与单薄、沉重与轻巧、坚硬与柔软、干涩与滑润、粗俗与典雅、透明与不透 明等感觉特征物理属性是指材料表面传达给人的知觉系统的意义信息，也就是材料的类别、性能等。

　　主要体现为材料表面的几征和理化特征，***学生课桌椅厂家，如光泽、质地等。材料的感觉特性可分为触觉质感和视觉质感，按材料本身的构成可分为自然质感和人 为质感。

　　学生课桌椅材料的触觉质感材料的触觉质感是人们通过皮肤触及材料而感知材料的特性。常用来描述学生课桌椅触觉质感的词汇有光滑与粗糙、柔软与坚硬、温暖与凉爽等。

　　学生课桌椅材料的视觉质感材料的视觉质感是通过视觉来感知材料表面特征，是材料被视觉感受后经大脑综合处理产生的一种对材料表面特征的感觉和印象材料表面的光泽、色彩、肌理、透明度等

　　学生课桌椅节奏与韵律在艺术是互通的，是美感的共同法则。

　　学生课桌椅在家具造型设计中节奏是通过点、线、面的大小疏密，学生课桌椅节色彩的对比调和形体的动态，构图的安排等来形成的。学生课桌椅节节奏表现为造型要素的有秩序、有规律的变化。

　　单纯的学生课桌椅节节奏变化是以相同或相似的形、色作为单元做规律性的***和排列。学生课桌椅节形体按-定的方式重复运用，这时作为基本单元的形感觉弱化，而整体的结合形态就产生了节奏感

　　课桌椅面层材料的基本要求：

　　课桌椅面层材料一般在加热的条件下，汕尾学生课桌椅，应具有较好的弯曲性能，中小学生课桌椅供应商，课桌椅直接连续式包边机可以使用的包边材料较多，可升降学生课桌椅定制，如低三聚贴面板CPL漆膜纸和单板等材料，但是常用的课桌椅面层材料是低压三聚氯胶贴面板，采用直接连续式后成型包边机包边的课桌椅面层材料厚度，一般要小于0.35mm同时课桌椅面层材料的弯曲性能和强度对包边质量影响较大。

　　学生课桌椅从情态的表现上来说，则要求设计师关注家具与使用者之间的情感联系，尽力和把握家具的 情感激发的可能性和行性，让每一个部分都能成为人情感的寄托，而这来源于大量的实践和对传统文化的积累