学能培训学校-江西学能-南昌乐晨教育培训

首先，学能思维训练，我们来区分两种学习。一类叫“以知识为中心的学习”，一类叫“以自我为中心的学习”。以知识为中心的学习也叫学院式学习，是以通过考试或者科学研究为目的，主要强调对知识的理解、记忆、归纳、解题。以自己为中心的学习也叫***学习，主要强调解决自己的问题、提升自己的能力。

我们要解决的主要矛盾是“如何提升学习能力”，属于第二种学习的范畴。

“以自我为中心的学习”主要包括三个维度：

我们常常把学习等同于正规的培训或教育，但是一些***的大的学习机会是有机的或者自发的，这在工作中也是如此。这种类型的学习，不是来自于结构化课程或培训材料，而是从其他人那里学习: 例如，同龄人，同事，老板，尤其是导师。事实上，正式的学习往往只会促进特定内容或专长的获得，学能思维培训，而自发和社会类型的学习则更有可能形成新的习惯和实践行为。

还有人指出，我们在日常工作生活中遇到的大多数问题都是模棱两可，而非界限分明的，因此它们并没有一个客观上正确的解决办法，从而需要适应性的而不是技术性的学习。然而，这需要寻求恰当的反馈和接受他人的建议，包括批评。我们中的大多数人都在忙于证明自己的能力，学能培训学校，以至于忘记了学习，我们认为征求建议是软弱的表现。如果你从别人那里学习的机会有限，你总还可以了解自己: 别人如何看待你，包括你的才能和表现？回答这些问题将有助于你找出差距，以及未来的学习领域。

如果学习的是随机、孤立的东西，比如记忆随机棋局，象棋大师和业余选手并没有差别。对于我们平时学习***知识，也是同样如此。

但真正的学习是怎样的呢？是如同真实的棋局一般，到处都有联系。

学习、记忆的本质，就是把新知识与旧知识建立联系，你存储的旧知识容量越大、种类越多，就越能随时找到与新知识之间的联系，越能更快更好地学习。

学习的一开始是很难的，江西学能，似在云里雾里；你从一个低的起点，想要逆袭，却发现啥都学不会。

你学什么，都需要一个思考的过程；而这部分，对于别人，已经是自动化的思维了。他们需要两秒钟进行反应，你需要两分钟。

不是你反应速度慢，不是你太笨，而是你没有相关的储备。