吸声体多少钱-桐城吸声体-合肥霖熙声学装饰

声学知识扩展

教室用房的声学要求主要是满足语言清晰度和没有噪声干扰，对容积较大的教室应保证足够的响度，对容积较小的教室还要注意防止低频声染色。为获得良好的清晰度，教室的混响时间应较短，各类教室的混响时间可参考下表 :

上表中混响时间值可允许有0.1S的变化幅度；房间容积可允许有10%的变动幅度。教室的允许噪声可去NR-25 标准，至多也不宜超过NR-30.

具体情况具体分析，以既要确保良好的音质效果又要兼顾空间装饰性为出发点，力求把该教室打造成集视听享受和美感于一体的现代化教室，将天花作为***的声学装饰对象，安装吸声体。

空间吸声体的分类

1.离散的单元吸声体

可以设计成各种几何形状，桐城吸声体，如立方体、圆锥体、圆柱体、菱柱体或球体及瓦棱板等，其吸声机理比较复杂，因此每个单元吸声体的表面积与体积之比很大，体育馆吸声体厂家，所以，单元吸声体的吸声效率很高。

3.吸声尖劈

它是一种特殊的***楔状吸声体，由基部L1、尖部L2及尖劈底与刚性面间的空腔h组成，尖部表面是它的主要吸声面。下图中，左图为基部横剖面，右图为尖劈纵向剖面。当尖劈的长度等于入射波长的1/4时，吸声系数可以达到0.99以上的频率下限称为尖劈的截止频率，优化的尖劈其截止频率可达50Hz左右。

怎么提高吸声体对低频的声吸收？

空间吸声体由于所有界面均暴露在声场（空间）中，吸声体多少钱，增加了声波投射的机率，从而提高了吸声的***，空间吸声体厂家，但吸声体通常在低频段吸声性能较差，为了提高吸声体对低频的声吸收，可采取如下措施：

增加吸声材料的厚度和密度；

把成品吸声板材做成中空的双层板状吸声体，或再把双层板做成各种形状的吸声体；

用增加多孔性材料的厚度、在板材中设空腔可提升对低频的声吸收，但与中、高频的吸声量相比仍然有很大的差距。