已有学者提出某些***和口吃有关5。但是***导致口吃这一假说仍有待进一步验证。口吃是一些家族的家族病，但是目前还没有探明这类家族发病到底是源自遗传因素还是源自社会因素。即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的***系统发生障碍。在学龄前儿童当中，语言发育迟缓的干预，男童口吃的比例是女童的2倍。且女童口吃***的比例高于男童。在五年级（大约11～12周岁）以后，男女口吃比例增大到4:1。
此类患儿多伴发社交-情绪-行为紊乱，以多动、注意力不集中、社交不良、***、敏感或过分羞怯为多。社交发育延迟，语言发育迟缓，兴趣明显受限。预后比表达性语言障碍差。具有听觉障碍者和感觉综合分析有困难的******，预后多较差。伴发癫的痫的获得性失语(Landau-Kleffner***)：主要表现为理解性失语。是指患儿在病前语言功能发育正常，病后丧失了感受性和表达性语言功能，因此本***又称为“伴发癫的痫的获得性失语”。
***如被诊断有语言的问题，便应该在这个关键时间接受治的疗。***越早得到合适的语言治的疗，对他们日后的语言发展帮助越大。言语师会根据儿童的语言问题及其严重程度、年龄、现有能力及家长期望等因素，语言发育迟缓挂哪科，订立适合小孩的治的疗目标。项目主要透过游戏与孩子练习，言语师亦会在堂上教导家长如何在日常生活中，促进小孩学习语言的动机和增加练习的机会。
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