领略纸品水写布***-毛笔水写布字帖厂家-石家庄毛笔水写布字帖

广州市领略纸品有限公司（以下简称领略公司），是一家集生产研发为一体的***水写系列产品厂家，主要生产制造钢笔水写布，彩色水写布，毛笔水写布，仿宣水写布、锦缎水写布、钢笔水写布、毛笔水写布、彩色水写本字帖，水写纸等产品；产品远销：日本、韩国、美国、马拉西亚、俄罗斯、西班牙等***。领略拥有一个理论基础扎实，实践经验丰富、开发能力极强得技术团队，自助研发真宣水写布，钢笔水写布等产品荣获***发明专利，通过多年来和教育系统、新华集团、书法协会、图书发行公司得合作开发，领略公司在水写系列产品领域在行业得前列。

对于初学者来说，如果一开始就用硬毫笔，运笔无需多少技法比较省事，因为笔会帮你大忙，但久而久之，你就只能使用硬毫笔，一旦拿起羊毫笔来顿感寸步难行。相反，如果你初学时即用羊毫笔来练字，虽说开始时难度大一些，必须用提按换锋的方法才能写出合格的笔画来，但也因此而学会了使用软毫笔的方法，随着联系时间的增加，慢慢就会得心应手、应用自如。这时候你如果拿起硬毫笔来写，会感到轻松好使。

开始练字应注意的几点：（练一段还要学习字的结构等常识）

1 姿势要正确，两脚平放地上，两手据案，肩平、背直、头正，目注纸上。

2 握笔要指实掌虚，执笔在指，运笔在腕。开始练字枕腕，逐步提腕、悬腕。

3 笔法要分清，一般分方笔和圆笔两种，还要明确中锋、侧锋、卧锋的应用部位。

4 楷书是学习毛笔字的基础。楷书学完再学行书，***后是草书。您先学魏碑也行。

5 临帖时不要看一眼写一笔，先要读帖，吃透要领，然后把一个字一气写成。

6 首先要把各种偏旁部首练好，以后再组成各种字就容易了。

古人对于笔的使用也有很多经验之谈。认为初学时不易买很好很昂贵的笔，而主张使用劣笔，因为你如能用劣笔写出好的字来，用好笔就会更称手，写的更好。相反，如果一上来就用很好的笔，一辈子就只会使用好笔，一旦遇到差一点的笔就写不好字了。当然也不能用太差的笔来练字，这对于初学者来说，会增加难度。初唐大书家欧阳询就有“不择纸笔，皆得如志”的记载，备受同时代的虞世南的称道。

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一点，就是兴趣，兴趣就是非常好的老师，从篆书，隶书，楷书中选出自己喜欢的字体进行练习，当然也可从行入手，不过不是太建议，要问为何，因为行、草对笔法和章法的要求较高，初学者难以把握。

先分析一下篆书吧，篆书相比于其他字体，笔法相对简单一点，但是对笔画线条以及笔墨的控制力要求比较高，而且字形较为复杂。

再说隶书作为篆书和楷书之间承前启后的一个字体，简化了篆书繁杂的笔画，也没有楷书森严的法度，对于初学者而言，是非常友好的字体。

再谈一下为何现在普遍的认为书法入门都要先学楷书呢?一方面，是因为魏晋唐宋时期的书法大家的影响力太广泛的缘故。像二王，欧颜柳赵他们，影响意义深远。从社会价值来讲，楷书更实用，更容易书写;从审美角度来讲，楷书端正大方，更为普通群体所接受;从书法角度来讲，楷书的法度更严谨，毛笔水写布字帖价格，更完善。这种书法的传承一直到现在，而楷书是这其中基础，所以我们认为学楷书的必须的。

总结起来，学书法并非除楷书入门不可选，隶篆也宜入门，但放在当今的时代，人们更加的喜欢楷书，更多的运用楷书，把楷书为行草的基础，所以在我们的心目中楷书为入门所必须。实则，如果你喜欢篆隶，大可先不习楷，仍可大成，问秦汉时期，何来楷书之说，然经典书法比比皆是，毛笔水写布字帖厂家，可知之。

初学书法，比较忌讳的就是“乱分类”，不开分开学的，分开学。该分开学的，不分开学。这都是误区。

可能很多人想着，先写好笔画做基础，然后再学结构，这样可能快一点。

其实大错特错。

书法讲“以笔生势”

一个字的结构势态，跟其笔法是大有关系的，莫不可专一而学之。

我们初学时，想法是好的，想着先打个基础，再求精进。

终于有了“一步一个脚印的感觉”

但是在此可以明确说明，这不叫一步一个脚印，这叫瘸腿走。

一点一滴进步，才叫一步一个脚印。

先学笔画还是先学结构，都是把自行车拆了一个轱辘，骑另一个走，然后再回来捡这个轱辘。这是一件南辕北辙的事。

我们学书法的时候，尤其自学，***不能理解的就是“笔法”“用笔”“锋”等等字词。

全都是跟笔画有关的。

我们初学时，***直观的其实是“结构”，这个是很容易看懂的，因为字是象形字，不是字母，理解起来跟图像有关系，石家庄毛笔水写布字帖，就会深刻。

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书法教育是一个开放的过程，永远朝向未来，直到受教育者个体生命的终止。书法教育，“教”的是方法与标准，表现为书法本体所需要的一切技术层面的东西，“育”的是人格，体现的是“书如其人”。

书法教育本质上就是让受教育的对象真正进入中国的文化价值体系，成为一个精神上的中国人，而非物质上的中国人。因此真正的书法教育是传统的人文教育。在书法教育的过程中，我们自然而然地进入了中国的哲学、文学、艺术、民俗等精神层面，从而成为一个不仅具有中国面孔，也具有中国精神的人。

一个层面

技法传授

这一层面的书法教育主要关注技法的讲解，即如何执笔、运笔，笔画书写时如何起、行、收，一个字的结构如何布局，一幅作品的章法如何安排等。******的艺术院校大都比较看重书写技巧的掌握，这也是工匠精神的体现。

二个层面

文化传授

书法教育可以提高受教育者的文化素养。

中国传统文化有三个来源，分别是来自儒家的“仁”、道家的“游”以及禅宗的“悟”。这三种思想分别对应了中国艺术的三大审美范畴，那就是沉郁、飘逸与空灵。