分析技巧型
1.提问方式：
⑴这首诗用了怎样的表达技巧(表现手法、艺术手法、艺术技巧)？
⑵请分析这首诗的表现手法(艺术手法、表达技巧)。
⑶诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
⑷这首诗(某某诗句)在写景(抒情、描写人物/某某)上有什么特点？
2.解答分析：
这类提问注重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。
3.答题步骤：
⑴明手法：准确指出用了何种手法。
⑵释理由：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
⑶析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
4.答题示例：
早 行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
问此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
答
(步骤一)主要用了反衬手法。
(步骤二)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。
(步骤三)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。
“***烦爸妈天天围在身边嘘寒问暖，天天问成绩，搞得压力‘山’大。”高三学生小吴如此抱怨。对此，***二级心理咨询师表示，***进入冲刺阶段，不仅***生会面临***的学业压力和精神压力，家长也一样承受着备战的压力。不少爸妈甚至比孩子还紧张，会有意无意地在孩子面前来回穿梭，希望能随时候命，quan方位地照顾孩子，但这种做法往往会适得其反。
“父母的无心之举在无形中增加了孩子的心理压力，一部分比较内向的孩子可能就会产生‘爸妈为我做了那么多，我要是考不好怎么办’的想法。 “还有一部分孩子有可能对这样过度的关心产生反感，开始排斥父母对他们的照顾。
如果此时父母没有及时和孩子沟通，仍旧我行我素，孩子的逆反情绪就会更严重，甚至影响正常的备考状态。 家长对孩子的关注要适度，尤其不要一味盯着学习成绩。家长在和孩子沟通时，保持平常心态，才能帮助孩子学会自我调适，放松身心，转移***的情绪。
首先明确，平行志愿是一次性批量投挡，考生只能被其中一所院校投档。平行院校志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿”。
在投档时按考生总分（分数相同时按语文、数学、英语和综合分数排队）从高分到低分排序并逐个投档，在依次检索考生所填A、B、C、D、E、F等志愿时，只要被检索的院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档，该生即享受了该批次平行院校志愿投档机会，由高校决定其录取与否及所录取***。
平行志愿对考生来说，扩大了考生的选择范围，降低考生填报志愿的难度，有效地提***生的录取率。对于高校来说，生源素质更加均衡，也解决了以往投档中一部分高校生源爆满而另一部分严重断档的问题，有利于顺利地完成录取工作，避免了大小年现象，进一步提高了录取工作的公平、公正性。但平行志愿依然有风险，一旦退档，就只能填报征集志愿（往往是心理落差很大的），或者直接滑到下一批次。如考生填报的***扎堆，又不愿意接受***调剂、考生自身的条件不符合***录取要求的限制等都会造成退档，必须高度重视。
一般六个志愿的坡度应根据“冲一冲”、“稳一稳”、“保一保”来设计，根据考生被录取的可能性，本省和外省兼顾，选学校和选***。如果是名校，可以弱化***考虑；如果特别想上某***，第1个志愿就预留出10分左右的空间，也就是说要第1个就保。
志愿规划是一项复杂的计算，家长和考生必须在海量的数据中，花费大量的时间精力去选择真正有用的，然后用科学的方法估算出考生被录取的可能性。录取可能性的计算涉及到院校录取难度、***录取难度、考生被录取难度等复杂的概念。
