比较思维中的操作不当
比较思维是初中物理学习中***常见的一种思维方式，按理说初中学生应能较好的掌握比较思维的方法进行比较推理、比较分析、比较论证。但实际情况并非如此，调查表明近一半的学生在比较思维中不善于通过比较来认识事物的本质，初中生物辅导班，有的完全不理解两种事物的可比性，有的不理解比较的一般作用在解题中的特殊作用，不善比较两种事物的共性和个性，不善于舍同求异或舍异求同。如回答直流发电机与交流发电机在主要结构上有何不同时，很多学生先直接回答直流发电机的特点以后，再回答交流发电机的特点，而不去比较两者在结构上的差异。同样，有相当多的学生在实际应用中不能区分相邻、相近的物理概念、物理量等。如压力和压强，牧野区初中生物辅导，有用功、额外功和总功，功和功率，功率和机构效率，左手定则和右手定则等。
电功率是描述电流做功快慢的物理量。（根据W=Pt我们可以知道不能说电功率大，消耗的电能就多，比较好的初中生物辅导班，还与时间有关系）额定电压：用电器正常工作时的电压额定功率：用电器额定电压下的电功率用电器的电功率与用电器两端的电压是有关系的。不同的实际电压对应着不同的实际功率。但用电器的额定电压，额定功率，不变的。如果告诉你此时用电器正在正常工作，那我们可以知道：此时用电器的实际电压就等于其额定电压，其实际功率就等于其额定功率。灯泡的亮度取决于灯泡的实际电功率。实际电功率越大，灯泡就越亮。
生活中的用电器，初中生物辅导班排名，电功率达到1000W的有：电炉，电热水器，微波炉，空调。
如何正确理解欧姆律?
答:(1)在同一电路中，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，这就是欧姆定律 ，其公式是：I=U/R (I、U、R——三个量是属于同一部分电路中同一时刻的电流、电压和电阻，称为同一性.同时性，在使用这个公式时，必须要使公式中的三个量均指同一个元件或同一段电路的同一时刻的相应值)。 (2) 对于欧姆定律的意义应当这样来理解:当电路中的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比;当电路两端的电压一定时，电路中的电流与导体两的电阻成反比
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