魔训的基本价值及信念：
发掘：***力课程是一连串发掘及探索的过程，军事夏令营，而非传统的背诵为主。透过参加者的行动、体验及讨论，显露他们的意见、演绎及启发新的可能性。他因此能够有效地运用这些资料。在发掘的过程当中，是没有对与错的答案的。
参与：***力课程并非是一种旁观者的运动，也非传统的老师为主、被动参与。当参加者身体力行投入参与活动时他们会体验到一种高度震撼，比单靠观察及聆听的效果更佳。***重要的是他们的体验的，当他们超越了自己的舒适空间，能够学习新的事物的机会也会因而增加。
选择：强迫任何人做任何事都是非自愿的，特别是学习新的概念或接受新的事物行为。每个人对于他们的行为都有选择权，他们会选择对他们***有好处的事物。除非看到价值，否则他们不会选择一些困难及不安全的事。
负责任：对于自己创造的成果负全责，亦对其他人有同样的要求。学员对他们的学习负起责任，此等学习对企业***的学习有莫大的帮助。
学员在进行体验式活动后，他们会讨论刚才活动中的行为、感受、体验与结果（例如：在课程进行中谁做了什么；为什么他这样做；行动计划中有哪些是行之有效的，不可行的又是什么？）；然后将这些启发、发现、体验联系到现实的生活与工作中（其中包括工作坊内容和工作坊所得）；***后由学员决定如何将所学的一切应用到现实生活中。
暑期游学夏令营中的注意事项来源：
01、严禁打仗、谈恋爱、不服从管理等现象，否则视为严重违反营规。如学生严重违反夏令营营规，屡教不改，本社有权终止其参加活动及行程，任何已缴费用将不予退还，同时因***而导致的一切费用由学生及家长承担、若离团需有家长或监护人书面确认。
02、随身佩带旅游胸牌，以便在出现紧急问题时可以按照胸卡上面的电话及时联系.
03、要听从导游员安排、营员之间要团结友爱，互相帮助，建立良好和谐关系，增进彼此的友谊。
04、书包、钱包等贵重物品要随身携带；吃饭、游览、购物时不要乱扔乱放。如有丢失及时联系导游员帮忙寻找。没有辅导员在场，不要随便与陌生人说话。
05、牢记自己的楼层、房间号、车号、车标；记住同住营员的姓名，发现同伴离队时，马上向导游员报告。
06、营员在车上不要乱窜座位、跑动，以免紧急刹车时发生***。
07、培养自己的时间观念，不能迟到，晚上请按时就寝、不得大声喧哗、打扰他人休息。
08、晕车的营员，注意保持心情舒畅，夏令营代理加盟，精神放松：少吃油腻食物；少看外面移动物体应闭目养神；口服乘车宁，启程前半小时服一片，***B6服2片等；
09、饭前便后要洗手，不吃不洁食物，不随便购买路边摊上的食品、饮料，以免引起***。不要暴饮暴食，尽量避免急性炎证的发生。
10、要集体活动，未经允许不能擅自离团活动。游览过程中，要紧跟导游员的步伐，如发现自己掉队，要及时联系辅导员，景点工作人员帮忙，根据胸卡上的电话联系上***。
11、营员不得在水区游泳，夏令营报名费，以免发生***。
12、注意保护公共财产安全，如有损坏按价赔偿。
13、注意防中暑、防晒，要多喝水，穿透气性好的衣服，涂防晒油，必须佩戴旅游帽。
14、不准私自外出，外出时要向辅导员、领队、驻地负责人请假，经批准后方可外出。
15、入住酒店：①入住房间后应锁好门窗谨防被盗，离开时请将贵重物品随身携带。②沐浴前先将水温调好、以免受伤、沐浴时因注意防滑、陶瓷浴缸、陶瓷地面在有水的时候非常滑。③注意夜间入睡前不要将空调开得过大，锁好房门；贵重物品可寄存在大堂***箱。
***训练的完整培训过程：
现代社会人们对竞争有着非常深刻的理解，无论是学习还是工作或生活，到处都有很多压力。特别是，沂源夏令营，对公司或企业的压力更大。当然，许多都选择拓展培训，为员工创造机会以提高员工素质。这体现了拓展培训的魅力。那么哪些流程需要经历扩展?
1.热身：教练介绍安全预防措施，并宣布培训要求和监管纪律。参与者分组，确定团队名称标语，并开展活动。教练员必须在活动期间处理安全问题，并在活动结束后***讨论。
2.破冰：破冰通常由一系列“小游戏”引导，可用于在***短的时间内激发每个学生的潜力。破冰就像打破一层厚厚的冰。它可以消除人与人之间的障碍并缩小距离。这是整个培训是否能达到预期效果的关键。打破冰所需的时间通常至少为一小时。这是心理学家总结人类潜意识活动的周期时间的结论。
3.经验：学生通过在其中获得***真实的感受。这种感觉非常活跃和令人印象深刻。此时，学生将开始自发回忆过程，分析经验并开始产生一些意见。
4.分享：三人行必须我师。我们采用头脑风暴的方法，约有15名学生。每个人都会接受他们的感受并分享他们，每个人都会获得几次体验。这对扩张也很有吸引力。在这个过程中，培训师将积极鼓励参与者说话，灵活运用问题的技巧，引导每个人的思考，在原始观点的基础上使用团队的角色，并朝着正确的方向前进。
5.总结：当每个人的观点趋于成熟时。 拓展培训师根据您的讨论结果，结合相关的理论知识，总结了学生从***到理性的理解。
6.申请：该过程由受训人员自己完成培训后的生活和工作。完成理解过程，***终用于指导实践循环。这也是拓展训练的意义。
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