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早教的教育性原则

二三岁的宝宝正是观察、模仿能力***强的时候，但他们对行为的辨别能力还不是很强，因此教他们识字阅读也要注意教育性原则。

如果儿子偶尔随手将不用的东西扔在路上，启智岛早教定制，我会捡起来拿着，走到垃圾箱旁时再交给儿子投进去。

儿子喝牛奶等保质期短的饮料时，我会问他：“过期了吗？”然后找出写有 保质期的一行字，让他读一遍，之后我会告诉他已经生产几天了。，儿子都会问我“过期了吗？”这样的好处是，启智岛早教活动策划，我相信i“保质期”的概念已经在儿子幼小的脑子里扎了根。

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依照玩具能产生的教育效果，可分类为：

益智类：这是多数家长愿意选购的玩具，如套迭用的套碗、套塔、套环，可以由小到大，帮助学习到序的概念。拼图玩具，拼插玩具，镶嵌玩具，可以培养图像思维和进一步的创造构思部分与整体概念。配对游戏、接龙玩具等既能练手，又能练习动脑。

动作类：这是几代人都离不开的玩具，如拖拉车、小木椅、自行车、不倒翁，杭州启智岛早教，它能锻炼婴***的肌肉，增强感觉运动协调能力。

语言类：成套的立体图像、儿歌、木偶童谣、画书，可以培养宝宝视、听、说、写等能力。

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