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图案拼图，对于比较小的孩子来说，数学几何教具，认识一些简单的动物、蔬菜、水果等都是很容易的，因此可以直接点击这些图案，然后在进行拼搭，这样才能让孩子学习得更好一些，也能让孩子更开心。

从局部来拼接图案，想让图案变得更加漂亮的话，可以从局部来拼接图案，因此可以直接买一幅整体的图案拼图，然后再进行拼接，这是非常好的，能让孩子很喜欢拼搭，数学几何教具销售，也能让孩子识别得更加清楚一些，是非常棒的。

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仿搭的要求就高了，要求孩子关注家长的动作，模仿家长将一样颜色的立体模型放在一样的位置搭建起一个样式，这需要孩子密切的观察注意，识别，模仿，以及空间知觉等多方面能力统筹，因此比较合适有一定能力基础的孩子。

实际上，正方体立体模型还可以有各种使用方法，比如贴上不同的贴纸变成角色，设定好剧本之后就是一次至佳的桌面社会角色互动观摩和联系的训练，家长们只需要发挥脑洞，结合孩子的弱项进行设计即可。

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玩具的颜色、造型、构图是吸引孩子的重要因素，对不同性格的孩子应提供他们不同类型的益智玩具，那么该如何选购呢？下面就让深圳市聪咪益智科技有限公司来给大家讲述一下吧。

1、事先和孩子商量好买什么样的玩具，有针对性地选购，购买的玩具必须符合孩子的年龄特点；

2、购买玩具时需听取孩子的意见，满足其合理的要求，买一个孩子又喜欢又有意义的玩具；

3、买玩具一定要看玩具本身的“价值”而不在于它包装得是否漂亮；

4、买玩具的时候要看玩具的质量怎么样，是否适合孩子，是否安全，是否会有***。

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