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晋江阳光职业培训学校

普通会员6
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企业等级:普通会员
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所在地区:福建 泉州
联系卖家:张先生
手机号码:15880868088
公司官网:www.0595sun.com
企业地址:福建省晋江市大剧院正后面(兴泰商务酒店入口)
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晋江阳光职业培训学校是由晋江市人力资源和社会保障局批准成立、晋江市民政局注册登记,专门从事计算机应用技能培训、会计**技能培训和学历进修的正规教育培训机构。一直以来,我校视教学质量和服务品质为学校发展之根本。经过不断的探索和总结创新,以学员能力提升为本,形成了自己独特的教学模式,深受学员的欢迎与拥护......

会计实操课程培训学校-阳光学校(在线咨询)-会计实操

产品编号:738514930                    更新时间:2019-07-01
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晋江阳光职业培训学校

晋江阳光职业培训学校

  • 主营业务:计算机应用培训,会计**化技能培训
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产品详情

那么怎样可以学好会计实操呢?


1.一定要有扎实的会计理论基础。至少要有会计正和相关职称正书,泉州会计实操课程培训,这些证书会提供你的理论底子。如果觉得自己理论欠佳,那还是回头继续啃你的教材去,不是应试的心态,是理解的心态去学。不要求记住,而是要求理解。记不住可以去查,去问,但不理解,恐怕就会大大影响你后面会计生涯的成长速度。

2、有一定的细心和耐心。之所以要求这两个心,主要就是初学会计实操,面对一堆的凭证和数据,你要没有足够的细心和耐心,恐怕一但你做完所有实操凭证后发现试算不平,搞了几遍都不平,你会疯掉的,然后,然后你放弃的可能性很大!

3、找一个好的老师。会计是一门操作性很强的***,会计实操,对于一个会计新手来说,如果去应聘会计工作,非常没有竞争力。一是没有行业经验,二是没有实际会计操作经验,晋江会计实操课程培训,这样,肯定在面试的时候会非常不自信,获得录取的机会就很渺茫。

目前中国市场环境恶化,传统记账代理行业面临成本不断上升而利润不断下滑的困境。未来中国财税代理行业面临重大洗牌的机遇,通过大量资本话运作,引进***互联网工具,提供更加便捷低廉的客户体验服务。对于***值率,需求单一的服务对象提供极***格的产品;对高价值率的客户提供多样化的个性V服务,通过服务细化和节点话收割每一分利润。

面对市场的发展,***市场对熟练的会计的需求量远大于供应量。一方面是企业或用人单位为找到一个可以信赖的熟练会计而苦苦寻觅,一方面人才市场存在大量想要从事会计工作,但是缺乏实操能力的求职者。存在问题的焦点是:

1、企业发行大量求职者对本行业和本公v司的账务处理技巧不掌握,对相关政策不了解,这样的会计不能马上上手会计工作;

2、对招聘的会计的职业操守不能完全信任,不敢放手让其解除所有业务;

4、普遍反映新会计业务技能不扎实,不善于细节的处理,必须要有老会计把关。

积累实操经验的方法有很多,比如,可以自己摸索、找熟人带、当实习生或学徒,当然,也可以参加实操培训班。小编告诉你,一般来说,一个完全没有实账经验的人,参加实操培训班,可以在短时间内(通常2到3个月),掌握全盘账务和税务的基本操作,实现***上岗。相比之下,其他方式,所需的时间可能会多很多,虽然可能不需要学费,但要付出更多的时间成本和机会成本,从这个意义上说,免费往往是***贵的。



会计实操主要的培训内容

1、接触真实凭证、票ju据、账簿,掌握***技能。

2、全quan面了解会计工作程序,掌握建账、填制凭证、记账、报表编制***会计技能。

3、跟着资zi深实战派教师学习会计实务经验。

4、让无经验会计人员拥有1-2年经验,告别没有经验的日子

5、能够***完成各大行业的财务核算、报表出具以及***申报等工作。

6、熟练掌握财务软件的安装、建账、凭证录入、审核、会计报表出具、年度核算等***账务处理。

7、亲自动手操作实际业务,学完后轻松上岗,完wan胜在其他机构学习普通实操毕业的会计人员,大大提升职场竞争力。 真正做到边学边用,现学现用!


(二)设计思路

根据会计***人才培养目标,该课程依据“会计***工作任务与职业能力分析表”中的出纳与会计核算岗位要求设置,课程内容的编排和是以企业需求、学生的认知规律及教学积累为依据确定。立足于实际能力

培养,对课程内容的选择标准做了根本性改革,会计实操课程培训学校,打破以知识传授为主要特:


征的传统教学模式,转变为以工作任务为中心课程内容,并让学生在

完成具体项目的过程中学会完成出纳及会计岗位相应工作任务,并构建相关理论知识,发展职业能力的一体化教学模式以改变学与教的行为。 经过会计行业、企业深入、细致、系统的分析,本课程***终以项目驱动为主线确定了以下七个学习项目:项目一出纳核算、项目二往来结算核算、项目三存货核算、项目四财产物资核算、项目五资金核算、项目六财务成果核算、项目七财务报告列报。这些项目以以企业出纳与会计岗

位的工作任务为载体设计的活动来进行,以工作任务为中心整合理论与实践,实现理论与实践的一体化的教学。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,评价学生的职业能力。





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