如何看待热门***？
答：笔者是这样看待热门***的：（1）许许多多的人都去争报热门***，说他们全都是盲目跟风、赶潮流是不客观的，群众是有辨别力的。（2）为什么有许许多多的人冒着风险去争报热门***呢？因为热门***不仅有利于就业，而且工作环境好、薪资待遇高、社会地位优越，对考生的职业、人生都有莫大的益处。（3）说***的冷门与热门是经常变化的，几乎一年一个变，是不科学、不符合事实的。真正的热门***是多少年都不会大变的。（4）在市场经济下，***决定就业，重视***选择，首先是就业的要求，也是个人成才与发展的要求。（5）进了热门***，未必都是前程似锦；入了冷门，未必都是命运不济。
问：如何分析热门***的就业前景？
答：热门***也有其"热"的规律：一是与市场联系密切的***会"热"；二是与国际化进程相一致的***会"热"； 三是与战略性新兴产业依存度高的***会"热"；四是与信息化程度相关的高新技术***会"热"； 五是符合***产业政策发展的***会"热"。这样的热门***是有其良好的就业前景的。
问：如何选择热门***？
答：热门***大家都想报，但不是人人都能报。自身竞争力很强，足以支撑报大学的热门***当然好，但竞争力不是很强，就要保持清醒的头脑，在两难中选择：① 力报热门，降低档次或批次。② 不降档次或批次，偏离热门，或选择冷门。
现在市面上的培训机构良莠不齐也是单科补习的缺点之一。有些培训机构办学规模之小，教职员工加在一起不足十人。很多机构所办补习班的授课类型完全超出了自己的办学范围，甚至有些补习班根本没有办学许可证，这些都属于违规办学的。根据辅导机构的水平不同，所聘教师的能力也是参差不齐。家长在为孩子选择补习班的时候，对于机构规模和教师水平还是应该好好考察一番。
在众多补习学校中普遍存在一个问题，那就是教师流动性大。很多补习学校很有严格教师管理制度，使得教师离职变成家常便饭，更有甚者在一套课程未上完的情况下就提出离职，无奈只能给所代班级的学生更换教师。这是非常不负责任的表现，因为学生适应一个新的老师、一种新的讲课方式是需要一定时间的。因此，补习过程中更换老师使得学生的学习效果大打折扣。
老师必须要有足够的教学经验、学校必须要有强大的师资团队(男女搭配比例要协调)，不管是课堂还是课外，不能依旧过去的教学模式，要让孩子在学习中分享快乐，同时也学会承担责任，知识是书本上的死东西，要想把“死知识”灵活教学，老师的性格、为人、经验、教学模式等都很重要。
很多学生的目标意识很模糊，也就是对生涯没有一个规划。学生知道要***，但是不知道***之后做什么。“***并不是一个终点，而是继续往下走的一个结点。由于规划意识弱，学生在高中阶段的弹性不足，就好像弹簧拉得没有弹性了”。
学业压力会在平时的一些细节中表现出来。“谈各种万一，万一考不好怎么办、万一我考试忘记带笔了或者忘记填准考证。学生或多或少都会有这种心态，有的能够自我调节，而有的则不能。还有的表现在短时间内转换穿衣风格、发型，或者性格上有短暂的变化等”。
关爱学生要抓好几个关键点：一是学生刚进班时，部分学生初来乍到，人***不熟，一时很不适应，思想上很容易产生波动；二是学生生病时；三是刚考完试时，有些同学考试成绩不理想，萎靡不振，需要及时疏导释压；三是家庭有矛盾时，有很多家长推诿责任，把孩子当皮球踢来踢去，孩子痛哭、甚至脑退学。