智慧教育信息化-智慧教育-纵贤商贸

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今年以来，河北省加强学校设施建设，推进教学科研工作，积极开展学校特色创建活动，信息化智慧教育，提升了课堂教学信息化建设进程，促进了全县教育的持续均衡发展。

　　在实际工作中，强化教育设施装备，加强各中小学计算机教室、交互式多媒体设备等设施建设，在“网络宽带校校通”的基础上，推进“优质资源班班通”及“网络学习空间人人通”工程。同时，通过远程网络、***面授、校本研训等形式，开展教育技术***知识及技能培训，提高教师利用教育技术装备进行教学的能力。此外，开展课题研究、技能竞赛和优质课评选系列活动，促进教育装备资源的运用，提升课堂教学信息化进程

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息技术培训在过去的十几年中开展了一轮又一轮，但只要你走进大中小学的课堂，你会发现，课堂还是那样的课堂，除了ppt替代了传统的板书外，与十几年前相比并没有发生实质的变化。而在开放的大背景下，智慧教育信息化，***性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时随地都可以获取他们想要的学习资源。所以，面对新的形势、新的需求，改变非常重要，优学派产品给我们的教育带来了新变革。

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在 “数字校园”建设中，一个明显的特征就是数据中心的建设，以及教学教务、一卡通等系统的集成。而随着移动智能指端的普及和网络带宽的飞增，促使了数字校园向智慧校园的转变。他指出，高校“智慧校园”应该具以下特征：互联网络高速泛在，智能终端广泛应用;团队协作便利充分，集体知识共生共荣;业务应用智能融合，外部智慧融会贯通。在技术上，智慧校园更多地采用了智能技术、移动互联、物联网、云计算、数据挖掘、知识管理、社交网络等新的IT技术，在数字校园的基础上，智慧教育，进一步挖掘信息资源的价值，强调知识的创造与利用，实现智能化的推送，促进知识与智慧的传播与分享。