临床上描述孤独症是在20世纪40年代。1943年，***训练机构，美国医生Kanner报道了11例患者，并命名为“早期***孤独症”（early infantile auti***）。他当时描述这个类群的患者特征如下：严重缺乏与他人的情感接触；怪异的、重复性的仪式性的行为；缄默或语言显著异常；高水平的视觉——空间技巧或机械记忆能力与在其他方面学习困难形成对比；聪明、机敏且具有吸引力的外貌表现。
精神发育迟滞；该障碍患儿无社会交往的质的缺陷，言语水平虽不足但与其智力水平相一致，无明显兴趣狭窄和刻板重复行为。但是，如果患儿同时存在孤独症的典型症状和智力发育的迟缓，***，则两个诊断均需做出。孤独症治的疗原则：①早发现，早治是疗。治的疗年龄越早，改善程度越明显。②促进家庭参与，宝宝***注意什么，让父母也成为治的疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童***医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治的疗过程，形成综合治的疗团队。
增强物的应用：凡孩子喜欢的事物或行为，小高功能***看什么科，都可作增强物。增强物不只一种，且是孩子真正喜欢的。职业：***儿童大多在动作协调方面不大灵活，适当的肌能训练有助他们这方面的发展;而感觉统合训练则透过协助儿童在***、肌肉及骨骼各方面有正常的发展，使他们建立稳定的情绪及适当的行为。***天才是指罹患***但是在某些领域展示了独特的本领的人群。
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