石家庄小学生斜***视觉***视功能优化静音王极限训练机矫正中心

四 停顿时间： u ***慢15秒，***快1秒或不停顿。一般远点停留较多，近点停留较少。 u 眼肌非常好时，用1-2秒停顿。 u 眼肌根本不能清晰聚散时，用15秒； u 作例行***（和放松），可不停顿。 u 内聚不好时，近点多停留；外散不好时（属于上直肌、内直肌无力），远点多停留。 五 训练镜选择与诊断相配合 1) 直线训练仪配套训练棱镜及球镜，针对不同的训练，选择正确的棱镜度及球镜度数作为训练器械，所使用的训练用镜须自行采购（公司备有配置明细表，同时公司也代为购买）。 2) 一般使用的训练用镜为标准232插片箱附加棱镜散片，6-8棱棱镜应用较多。如果镜力过大，也可准备3-9棱镜，棱镜度的大小，根据患者融像功能好不好来确定，融像好的，可选择7-10棱镜，融像不好的，选择4-7棱。 3) 内聚训练使用BO镜，Base-out Pri***（内聚训练镜)，棱镜底朝外，练习内聚，训练10分钟，选低于实际屈光度150—200度开始。亦可做外隐斜眼位训练用途。 4) 外散训练BI镜，Base-in Pri***（外散训练镜），棱镜底朝内，练习外散用（多用于融像训练），训练10分钟。前4-5次可不做。亦可做内隐斜眼位训练用途。 5) 放松训练，一般用正球镜。配合棱镜底朝内，度数500度以上，可用负镜。做5-6分钟，不做外散时，可多些时间。高度近视多些放松时间。 6) ***患者要做两次放松，即先做一次，再做内聚，后做外散，***后放松。 7) ***后可不戴眼镜再看一会儿，3-5分钟 。 8) 近视、棱镜、散光片的放置顺序：球镜靠外侧，棱镜靠眼球一侧。 9) 针对不同视力问题，本机可进行拉伸视距训练、双眼融像训练、放松训练等，在种类情形下选用不同的镜片予以配合，详见后文直线训练技术。 10) 本机配套使用的插片训练箱为***232片棱镜插片箱，需另外购买。 11) 插片箱可供2台直线训练机同时使用。 12) 插片箱训练创造性的把训练与验光合二为一，解决了单付训练镜成本高、匹配单一的问题，也解决了验光和训练不能融合的问题。 注意事项： n 小朋友耐心不足，可以先用一副训练用镜，再过渡到2-3付镜训练 。 n 视距在1米以下的，先选△4 ，视距超过1米的，选△6 或者更大。 n 低近视度数选用△4 ，高近视度数选择△6 或者更大。 n 单眼屈光参差非常大的,用遮眼板遮住不参加训练的眼睛. n 融像不好的，先做放松，再练IN- 融像 。 n 融像好的用△7--△10，融像差的用△4-△6。 在具体的棱镜数选择上，以靶标运动时，眼睛跟得上为宜。 n ***都选择50-200度，球镜的正、负及度数根据具体需要而定。 n ***性***，是眼机能不好，应用先视距，再放松的程序，不做融像。 n 检查融像时，把标靶上的两个灯变一个灯，再变成两个灯的距离越长，融像功能越好。 n 高调节时，选镜要比平时戴镜度数高；低调节比平时戴度数低 十一 案例分析 案例1 8岁男孩，***双眼+2.00D，眼位正常，眼轴偏短。 分析：患者戴镜2年，轴性***，需要高凹镜代偿，强化晶体调节力，弥补眼轴短。 训练记录： ***步：检查常规数据，A超检查，***地形图检查，电脑验光仪检查，双眼融像功能检查，记录数据。如没有类似检查，可建议患者去有条件的***检查后再来***。 第二步：晶体代偿训练，眼睛注视眼前7cm处十字标靶，在试镜架上放***组高度凹镜 -3.00D, -2.00D，-1.00D→10分钟，第二组高度凹镜 -4.00D, -3.00D,-2.00D→10分钟(同上)，第三组高度凹镜-5.00D, -4.00D, -3.00D→5分（同上）。 第三步：每做完一组代偿训练，需要做降集合训练。 第四步：带-0.50D眼镜，感觉戴镜清楚，代偿成功，连续3天。 第五步：三天后检测视力，裸眼视力提升到1.0. 该患者每隔2天做视力训练仪一次，并检测晶体变相是否稳定，平时改戴-0.50D聚焦镜。 总结：该患者接收训练6个月，裸眼视力稳定均达1.0，双眼1.2 ，效果显著。 案例2 14岁女孩，近视度数R:-2.75→1.0，L:-3.00→1.0，裸眼视力单眼0.2，轴性近视（眼轴超出正常值1mm），戴镜3年。初戴眼镜度数为双眼-1.00，每年度数增加接近-1.00.眼位正常，立体视觉正常。 分析：以控制近视度数发展为基础，构建***佳用眼轨迹，增强调节为核心。 ***步：检查常规数据，A超检查，***地形图检查，电脑验光仪检查，双眼融像功能检查，记录数据。如没有类似检查，可建议患者去有条件的***检查后再来***。 第二步：找出近点距离和远点距离。 第三步：内聚训练。先内聚训练镜6△+0.8视力度数（-2.50），近点停留时间长一些。约5分钟，换8△out+1.0 视力度数（-3.00）5分钟，9△out+1.2视力度数（-3.50）3分钟;换回8△out+1.0 视力度数（-3.00）5分钟，6△+0.8视力度数（-2.50）5分钟，裸眼2分钟。 第四步：内聚训练结束接着做外散训练。用外散训练镜 6△+0.8视力度数（-2.50）约10分钟，远点时间停留长一些。 第五步：训练完毕，测视距提高30cm。每隔3天训练一次。 第六步：佩戴合适的棱镜每天2小时，***眼轴增长。 第七步：视力训练仪每天使用一次，***巩固视力。 总结：该患者接收训练3个月，裸眼视力提升到单眼0.4，度数降至-0.50D。 案例3 男孩10岁，度数R: -1.25→1.0，L：-1.25→1.0，裸眼视力0.6，眼轴没有增长，初戴镜。 分析：该患者为假性近视，为调节过度 (紧张) ***步：检查常规数据，A超检查，***地形图检查，电脑验光仪检查，双眼融像功能检查，记录数据。如没有类似检查，可建议患者去有条件的***检查后再来***。 第二步：测出顾客近点和远点距离。再测戴训练镜后的远点距离。 第三步：放松训练，佩戴Base-in Pri***（外散训练镜）6△+（+2.00），注视十字标靶，远处停留3秒，近处不停留。放松训练持续一周，测裸眼视已提升到单眼0.9，双眼1.0.晶状体调节得到松弛。 第四步：内聚训练。先Base-out Pri***（内聚训练镜) 6△+（-0.50），近点停留时间长一些。约3钟，换8△out+（-1.0）3分钟，9△out+（-1.50）2分钟；换回8△out+（-1.00）3分钟， 6△+0.8（-0.75）3分钟，裸眼2分钟（运行速度适当减缓，以匀速***好）. 第五步：裸眼视力***正常到1.0，内聚训练1周做1次，外散训练1周2次。 第六步：每天视力训练仪眼球训练。 第七步：每天近用***棱镜看书作业2小时。 总结：该患者接受训练半个月，度数下降-0.50D，裸眼视力单眼0.9.远用眼镜不需佩戴。只要每天坚持佩近用棱镜看书、写作业及视力训练。 ***免费咨询***：400　6311　301 深圳看得清视光技术实验室　 电话：0755-84668558　　传真0755－28595915 网站 地址：深圳龙岗区坂田物资工业园7栋西侧2楼