






记忆会影响人的判断和选择。但是记忆也不是学习的全部,学习还包含理解、使用、测试、纠错、复习等等。
另外一个逻辑错误是什么呢?记忆是听说读写。
但凡是有一点点常识的人,都知道记忆其实和学习是可以合并的。
如果我们能将信息变成我们逻辑认知中固有的整体,那么很大程度可以不记而记。
比如以下信息的记忆:
为什么要坚持对外开放?
1.是对中国发展历史经验教训深刻总结的结果
2.是顺应经济***化大势和科技发展机遇的客观要求
3.是为了借鉴和吸收人类文明的一切优的秀成果
4.是加快社会的主义现代化建设的需要
提取关键:对外开放 经验教训总结 顺应大势 借鉴吸收成果 建设需要
我把它对应成我生活中的一个固有事件整体就马上记住了。
从19世纪90年代,人们就已开始研究一天中不同时间的***差别,希望对影响学习方式的元素能有全的面和深刻的了解,九龙湖快速记忆,从而更好地应用于教育中。
1978年,快速记忆教育,美国圣约翰大学的两位教的授做了一个一天当中***的比较。他们根据实验的结果将记忆的***的佳时段分成了以下四个大类:
1大约30%的人在早晨******的佳。这些人在一清醒时就已经做好了吸收新知识的准备。
2大约30%的人在下午******的佳。他们往往在午饭之后才算是真正活了过来。
3大约30%的人在晚上******的佳。他们就是所谓的“夜猫子”。
4大约10%的人没有任何时间偏向性。他们似乎在任何需要进行学习的时候都能够集中精力学习。
和他们比起来,我们普通人就有些尴尬了。你是否曾因记性差丢过手机、丢过钱包。丢过身份的证等?利用碎片化时间学习,却发现学完就忘,快速记忆训练机构,没用;想通过学习提升自己,快速记忆培训机构,却发现书认识我,我不认识书;职场上效率低下,无法清晰记住工作要点,升职加薪无望;学啥都不会,别人走向事业巅的峰,自己却离成功寥寥无期.....
但***强大的人,却能把***发挥极的致,靠着***原地逆袭。
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