幼小衔接班价格-乐晨教育咨询有限公司-江西南昌幼小衔接

1、近年来，***教育小学化现象正日趋严重，这种违背***教育规律的做法正深深的伤害着我们可爱的孩子，实在令人担忧！所谓学前教育“小学化”，其主要表现是不注重***综合素质的培养，不是******在游戏中学习，不顾***的年龄特点，教育活动过于强调向***“灌输”知识，缺少教具演示，缺少图案色彩，缺少生动的教具演示，有的甚至从小班就要求孩子会写字，幼小衔接班价格，学习拼音，做算术，给孩子留作业，***园做不完，回家还要做，这种“小学化”的教育方式，偏离了正确的办园方向，对***健康成长带来了很大危害。

2、现在社会上，少数小学的变相入学考试、部分家长对***学习的错误认识、有些***园的“小学化”教育以及一些社会机构的不正确引导，使幼小衔接工作人为的复杂化、神秘化了，***入小学似乎成了一道难以逾越的关口。正确的幼小衔接，是指为***打造充实***经验，提升学习能力，养成学习习惯，调整情绪情感，为小学学习打基础。

先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，江西南昌幼小衔接，然后再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形让孩子看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀?或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

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幼小衔接工作往往会出现片面性，重知识准备，轻能力培养，幼小衔接培训机构，只关注儿童认识了多少字，会做多少算术题，幼小衔接教育机构，不关心儿童的学习兴趣、学习习惯及学习能力，不关注孩子***生活能力、交往能力、挫折的承受能力等；只关注儿童的生理健康，忽视了儿童的心理健康。能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期和关键期，儿童能力的培养就显得特别困难。注重孩子的幼小衔接，是老师和家长特别应该关注的问题，也是大家皆受益的主题。做好幼小衔接工作，可以使家长和孩子少走许多弯路。