南昌乐晨教育有限公司(图)-幼小衔接暑期班-上饶幼小衔接

1、问：家长要做哪些关于幼小衔接的预热活动？

答：比如说让孩子养成整理书包的习惯、给书本分类的习惯，还有握笔姿势的正确方法和坐姿、一些像跳绳之类的运动训练等。

2、问：良好的学习习惯有哪些？

答：一、良好的倾听习惯。家长可以通过平时给孩子讲故事之类的方法来培养孩子的倾听能力。二、学会整理书包。上小学和***园很大的转变就在于一下子多了很多课本，上课的时候，幼小衔接暑期班，很多孩子早早就从书包里掏出了书本准备好，而没有培养好整理习惯的孩子依然在书包里搜寻书本，等老师叫学生把书本翻到第几页时，那些还是找不到书本的孩子就跟不上节奏了。

数与计数、数学计算、空间图形、逻辑训练 数与计数：数的比较、10以内分解组成、群数、50以内的按数取物。 数学计算：20以内加减法（含混合运算、连加连减）、百以内整十加减法、学习列横式、竖式。 空间与图形：认识几何图形、图形推理、等分、辨别空间、认识空间方位、认识时间。 逻辑训练：认识钱币，幼小衔接班，运用算式解决简单问题，看算式编写简单应用题。

　　处于***园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征。所 谓“幼小衔接”指***进入小学前家长、学校、***所参与的活动需付 出的准备。

　　小学与***园有啥差异？

　　教育方式的改变：***园教学中，孩子更多的是通过游戏的方式与周围环境产生互动、学习知识。升入小学后，上饶幼小衔接，以文化学习为主的授课方式往往让孩子很难快速进入“角色”。

　　教师的角色转变：***园倡导“保教并重”，因而大多幼教都承担着保育和教育的双重角色。 升入小学后，随着孩子身心发育不断完善，保育的色彩逐渐降低，而教育的成分逐渐增加，培养孩子的***意识就显得尤为重要。