梅艳艳思维导图——“思维导图”如何让你脑洞大开

只有采用一种他们喜爱的教学模式，才能有效的培养学生的学习兴趣，调动学习积极性，梅艳艳思维导图课，保持学习主动性，主动参与到教学活动中来，更好的吸收知识。博赞万象教育在课堂中使用思维导图的时候，梅艳艳思维导图，一开始学生都不以为然，觉得老师只是进行普通的板书，但是当我们利用多种颜色、云彩状图形继续描绘，越来越多的学生参与到思维导图中来，他们积极运转脑筋，把自己想到的内容都说出来，梅艳艳思维导图班，帮助思维导图的完善。

万象多元智能学习力——走进昆明亨德森高新一中！“教育的本质在于唤醒”，受昆明高新一中学校***邀请，梅艳艳思维导图学习，博赞万象教育携手合作伙伴哈佛Brainco脑科学众多***来到高新一中，就共同就2019年万象多元智能学习法纳入校本课进行部署。博赞万象创始人、世界思维导图推广大使梅艳艳，Brainco创始人、哈佛脑科学博士韩璧丞、Brainco课程总监、原北京四中网校副校长张雷据当下教学普遍存在问题和纠正方案同昆明教育界教师深入分析交流，设计改进方案。思维导图学习法与课堂专注力提升训练课程将于2019年新学期启动。

21世纪的经济是知识经济，全民族智力的发展将决定着***未来的昌盛繁荣。思维导图作为一个可以提高我们学习效率，促进我们思维扩展的工具，将它应用到我们传统的教学的过程中，可以提升课堂效率，帮助学生更好的培养发散性思维，让他们学会学习。同时，我觉得使用思维导图，还可以帮助培养学生的发散性思维。小学生具有好玩、好动、好奇、好胜和好问等生理和心理特点，同时还具有从动作思维向形象思维和抽象思维逐步发展的思维特点，思维导图适应小学生的年龄特点和思维规律，可以极大地调动学生学习的内因。