课程设计
企业内训的学员基本来自于企业内部,***企业内训机构,至多三两个企业合作,课程针对性强,案例来自学员身边,易学易懂,企业员工内训,能够解决实际问题。公开课的学员来自多个行业或企业,由于行业、企业不同,问题点也不同,在课程设计上就会多方面迁就照顾,***不突出,往往感觉接收到很多信息,但解决具体问题上还是很吃力。
人员安排
企业内训费用包干一般较贵,但人均核算成本低,相关部门的人员都可以参加,淮北企业内训,有助于企业统一理念和思想,上下达成一个频道。公开课人均培训费用高,企业往往只挑选几个人去学习,他们接受了新的思想,回到企业若不花时间和精力对大众再培训,其新的理念很难取得共识,会挫伤学习者的信心,有时甚至产生冲突。
时间安排
企业内训的培训时间是根据企业的培训计划安排,哪有企业内训,课程长短选择也比较灵活。公开课的培训时间和课程长短由培训机构安排,企业根据时间表派员参加,没有主导权。

如何提高员工参与管理的有效性
选择适宜的参与方式
在影响员工参与管理的八个因素中,其中就有员工的能力素质和参与意识、企业所需决策问题的性质类型这两大影响因素。 因此企业在选择员工参与管理方式时,应综合考虑企业员工的知识文化水平、参与管理的意愿、参与管理的经验等员工自身特点和企业所需决策问题的性质类型等因素,进而决定选择以控制为主的较低层次权利要求的参与管理形式,还是以较高层次权利要求的参与管理形式。

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