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教育信息化的本质就是实现教育信息与知识的共享”和“学校教育信息化的本质是运用现代信息技术和现代教育理论把学校建设成一种充满信息、方便学习者获取信息和培养创新人才的环境”等观点。实际上，在回答教育信息化的本质是什么之前。首先必须弄清楚教育信息化、本质和信息化的本质三个基本概念。教育信息化的概念前面已有论述。至于本质，从哲学的角度来看，本质是事物的根本性质，是事物的现象所表现出的事物的内在规定性；而“信息化的本质就是实现信息与知识共享”。

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信息质量优势。随着“远程教育”工程的实施，学生可以共享优a秀教育资源和高质量的教学信息。不可否认的是，作为知识传导者的教师，水平也参差不齐，接受者获得的信息质量也就大有差异。远程教学由优z秀的教师制作课件，可以有效保证所传输的信息质量。

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智慧教育平台，对有效规范教学过程，减轻教师负担，丰富教学形式，释放学生个性，提升教学质量，促进学生成长，对进一步推动学校信息化建设及教学模式与“互联网 ”的深度融合，提供了有意的启迪。“互联网 ”打破了***对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。更多的学校试用优学派智慧教育系列教育平台，必将让更多的中小学校受益！