政策之于教学与考试而言，毕竟是宏观层面的信息。具体到语文学科，无论是京、津、沪、浙、苏这些自主命题的省份，还是***课标一课标二的省份，“大语文”这个认知基本形成共识。
语文学科在***当中举足轻重的主科地位已经不可撼动。在一定的意义上说，得语文者得***也不为过这是讲语文学科的重要性。
其次，语文学科的另一个特点就是知识点的零散性与广泛性、教学内容与***内容的脱节性。目前的语文教材，从初中到高中，知识面涉及广泛，知识点铺排零散，学过的东西不易归纳串联。
学习不可过快，学的快，忘的也快，前面所说“温故知新”就是为了巩固学过的东西，如果学完一个知识便立即跳到另一个知识的学习当中，而不再复习，那也是得不偿失的，这样的学习过程可以用“拔苗助长”这个成语来形容。
坐以待毙和拔苗助长都不是好的学习方法，前者懒于奋斗，后者则急于求成，这在学习过程遇到困难时都不是好的状态，是我们必须避免的。
假期和平时周末的充电补习，对基础知识的夯实起到十分关键的作用!家长选择给孩子报读课外辅导机构，主要是让孩子保持一种良好的学习状态，不然一到周末或者假期孩子的心态就漂浮不定，一般孩子的自律性都不是非常高，玩那么十天半个月， 可能把上学期学的知识都忘得差不多了。
有些同学觉得老师讲的听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时成绩下降。原因是，老师讲的内容不一定都在教材中体现，有相当一部分***内容是老师在上课时补充讲解的，如果不听讲很可能就会错过这些***。
西工大鸿志补习学校提醒各位，上课的时间一定要专注于课堂，决不能打开别的习题集去学习，这样才是***率的学习，才是提高成绩***快的方法。因此，困难也要先听课，那对你将来的自学一定会很有帮助，哪怕你只是记住了一些经常出现的术语，上课的内容好像马上就忘光了，但等到你日后自己学习的时候，也能让你回想起很多内容。
任何一门功课都有三个层面的水平——基础知识、基本概念（词语、定义、定理、公式、基本观点等）掌握的水平；基本技能水平（运用基础知识，基本概念解决基本问题的能力水平）；综合技能水平（解决比较复杂问题的综合能力）。通过考试卷子和平常的作业，可以分析出这三个层面水平的情况。哪方面差，***解决哪方面的问题。