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这实际上与教练的关系并不大。关键是看你在学习汽车时是否有自己的想法。你为什么要在这一点上看到这一点？为什么你必须在这个位置打四个？打半圈，打圆圈有什么区别，前进档倒车时如何控制方向，你可以预测***行驶时的行驶轨迹，如何判断车是否正常，怎么样判断汽车的距离，转弯当你遇到它时，学习汽车不是一个问题，而是一个思考自己的过程，也就是教练的理解。当你学习开车时，请一圈。想想为什么这是转向轮的问题。这是一个紧抓的问题，或者是自我判断的问题。如果你多看一下并多想想，你就可以快速学习。我见过那种我不太关心学习汽车的事情。我觉得我要下车，玩手机了。我不知道为什么要这样做。几个月来学习它并不好。确实有人已经学习了半年，甚至方向盘也没有打好。这真的是因为你没有必要。

1.与其他学生相比，你（可能是女性）真的很慢，但这是次要的。 2，驾校教学和任何教学都不一样，他的目的不是提高你的驾驶水平，而是让你快速通过驾驶考试。有时教练不想教你好，因为驾驶学校的短期教学可以改善这项技术的推动。它与烹饪相同，必须累积多年。你驾驶得越多，你就越熟练。 3，教练的薪水由负责人计算。也就是说，每辆车都固定好几次，自来水速度越快，效率越高，收入越高。如果受训者的学生没有通过考试，则相当于推迟招收新生，这对他来说从利益的角度来看是非常不经济的。因此，及时让学生通过考试成为他机械和单调的目标。想象一下，阳光下什么样的老师年复一年地日复一日地***单调乏味的事情？他已经厌倦了，驾校在线为您服务，我不能等你们都成为天才，你可以在开车两天后通过考试。

对于***普通机动车驾驶员的培训，应配备大型客车，通用卡车半挂车（拖拉机），城市公交车，中型客车，大型卡车，小型车（包括小型自动车） ）和低速车辆（包括低速车辆）。九种类型的卡车，三轮车，摩托车（包括普通三轮摩托车，普通两轮摩托车，轻便摩托车）和其他型号（包括轮式自走式车辆，无轨电车和有轨电车）有三种（包括三种） ）模型中的模型，教学车辆不少于50辆，每种型号的教学车辆不少于5辆。对于二等普通机动车驾驶员的培训，应配备。上述九种车辆中的两种配备有不少于20辆教学车辆和每种类型车辆不少于5辆教学车辆。从事三等普通机动车培训的，应当具备上述九类。其中一个型号，并配备了不少于10个教学车辆。