幼小衔接数学-南昌乐晨教育培训-高安幼小衔接

一、生活习惯及能力生活习惯及能力

1.有良好的作息时间，晚上9点前入睡，早上7点左右起床。

2.能够自己整理书包，认识自己的物品，知道自己上学需要带些什么。

3.不怕生人，在新的环境里能够很快适应，对新的集体生活充满向往。

二、学习习惯

1.能够自主安排自己的学习、游戏等时间，幼小衔接班，不需要爸爸妈妈时刻在边上监督。

2.具有比较好的倾听能力，在别人说话的时候能够静下来听，幼小衔接暑期班，不随便插嘴。

3.熟悉学校学习的一些规则，比如上课要专心听讲，不可以随便打断老师讲话，更不能随意走动。

三、知识储备

认识一些字，能够熟练写下自己的名字。

1、很多刚入学的孩子总写错别的字，比如将"于"写成"干"，"毛"写成"手"，这是因为他们的观察不细致、空间知觉不敏感。下面的游戏可以训练孩子的眼力。

2、找不同：提供两种画面相近图片，让孩子找出差异。 ② 模拟画：选择一些简单的线条画，让孩子临摹。 ③ 看图摆图形：提供范例，让孩子用小棒等物摆出造型，要和范例一模一样。

从大地实验***园两年的实验结果看，接受专门幼小衔接训练的孩子，能更快融入小学。调查问卷显示， 1、95%的家长对教学结果很满意。幼小衔接教育进行两年之后，***园大班再也没有孩子流失，相反，其他***园常有孩子想转入衔接班来学习。

2、一个孩子的妈妈说，高安幼小衔接，没上衔接班的时候觉得入小学不需要什么特别的准备，但是上了衔接班才发现，这样的提前适应训练确实必要。就拿上学带水壶这件小事来说，本来以为不是什么复杂的事，可没想到一周之内换了四个水壶。壶是塑料的，孩子一次接的水喝不完，壶不保温，一会就凉了，孩子再喝容易肚子疼。第二天换了一个带吸管、能保温的壶，但是孩子拿到学校却受到同学的嘲笑，笑他用的是奶瓶。第三次换的是个运动型水壶，幼小衔接数学，但是太沉，而且用手摁下按钮才出水，不太卫生。***后妈妈终于找到了一款既保温又轻便卫生的水壶。