南昌乐晨教育有限公司(图)-幼小衔接班-江西幼小衔接

　　处于***园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征。所 谓“幼小衔接”指***进入小学前家长、学校、***所参与的活动需付 出的准备。

　　小学与***园有啥差异？

　　教育方式的改变：***园教学中，孩子更多的是通过游戏的方式与周围环境产生互动、学习知识。升入小学后，以文化学习为主的授课方式往往让孩子很难快速进入“角色”。

　　教师的角色转变：***园倡导“保教并重”，因而大多幼教都承担着保育和教育的双重角色。 升入小学后，江西幼小衔接，随着孩子身心发育不断完善，保育的色彩逐渐降低，而教育的成分逐渐增加，培养孩子的***意识就显得尤为重要。

1、问：家长要做哪些关于幼小衔接的预热活动？

答：比如说让孩子养成整理书包的习惯、给书本分类的习惯，还有握笔姿势的正确方法和坐姿、一些像跳绳之类的运动训练等。

2、问：良好的学习习惯有哪些？

答：一、良好的倾听习惯。家长可以通过平时给孩子讲故事之类的方法来培养孩子的倾听能力。二、学会整理书包。上小学和***园很大的转变就在于一下子多了很多课本，上课的时候，很多孩子早早就从书包里掏出了书本准备好，幼小衔接培训结构，而没有培养好整理习惯的孩子依然在书包里搜寻书本，幼小衔接班，等老师叫学生把书本翻到第几页时，那些还是找不到书本的孩子就跟不上节奏了。

1、很多刚入学的孩子总写错别的字，比如将"于"写成"干"，"毛"写成"手"，这是因为他们的观察不细致、空间知觉不敏感。下面的游戏可以训练孩子的眼力。

2、找不同：提供两种画面相近图片，让孩子找出差异。 ② 模拟画：选择一些简单的线条画，让孩子临摹。 ③ 看图摆图形：提供范例，让孩子用小棒等物摆出造型，要和范例一模一样。