AHCI操作-与C刊同级别-昆明AHCI操作

前面我写了一篇关于写SCI文章需要练好3招。现在，针对文章每个部分如何写，谈谈自己的看法和经验。

我专业的文章一般包括以下部分：1) Title， running title， 2) Authors affiliation，

3) Abstract， 4) Keywo， 5) abbreviations， 6) Ioduction， 7) Materials and

methods， 8) Results (or Results and discussion)， 9) Discussion， 10)

Conclusions， 11) Acknowledgments， 12) References 13) Tables， 14) Figure

captions， and 15) Figures。以上15个部分，不同杂志可能有一点点变动，但是大部分是相同的（这段话来自上篇）。

在分析数据和作图表的过程中，你已经完成了13-15。在修改图表过程中，你也许有初步的想法。这篇文章讲一个什么故事？听众是谁？这个决定你投那个杂志。这样，你就可以按照该杂志的格式，准备文章。上面提到的2、4、5和11是很容易的，可以把它们放在定稿后。剩下的几个部分，我一般是按照这个顺序写的：7－8－9－6－3－10。1和12是在写文章中不停地会修改。在写正文前，你可以初步拟一个题目。7－8－9－6－10－3部分显然是文章的主体。中国人写文章难度主要体现在这部分中。现在，我一一地介绍：

7) Materials and methods是这部分中写的。实事求是地描叙自己的实验材料，实验设计、实验过程、测定方法，数据的采集，分析、计算及其统计方法等。当然，你也不要一字不漏地描写你的材料与实验过程。过细，容易造成后面的结果与讨论部分显的单薄，昆明AHCI操作，文章整体看上去就会头大身子小，不协调。过粗，读者看不明白，甚至怀疑你的结果。因此，这个部分需要有分寸。原则是主要结果的材料与方法可以偏细，而基本状等次要的部分一笔带过。

5. 结论的写法

（1）结论一般自成一段。

（2）应指出本研究得出的最主要的结果及意义。

（3）结论是由讨论推测而来，因此避免使用肯定性词汇，应加入推断性、假设性或建议性的词汇，如suggest， might， may等。

6. 摘要的写法：

（1）摘要一般少于250字。

（2）结构式摘要：目的、方法、结果、结论一个都不能少。

（3）写目的时可以加入一两句话描述背景。

（4）写方法时明确研究对象、分组方式和研究方法。

（5）列出关键结果，结果的描述要简练。

（6）结论是对结果的高度概括，突出研究的创新性和意义。

（7）一般使用过去时。

（8）尽量不要出现参考文献。

7. 题目的命名

（1）一般少于30字。

（2）精：切忌空泛。必须准确反映本研究的核心内容，体现本研究的关键词汇，使得题目具有可检索性。不得超出文章内容范围。

（3）简洁：用最少的单词反映文章最核心的内容，尽量避免出现无关词汇如 a study on….，the relationship between …

（4）用词规范，尽量避免出现缩写。

好，AHCI操作，以上经验均属小编的4年SCI写作经验大整理。希望对大家有所帮助。还等什么？赶紧准备一杯暖咖啡和一台电脑，打开一首轻音乐单曲循环（推荐《风居住的街道》），开启你的SCI写作之旅吧！

1) 综合评价总分是中国科学技术信息研究所独自推出的由总被引频次、影响因子、他引率和基2金论文比这4个指标加权计算后统计出来的评分，综合评价总分排名反映期刊在中国科技核心期刊群中的地位。

2) 学科影响指标是中国科学技术信息研究所将各期刊划分于不同学科类别后表征该刊在所属学科内的影响情况，它反映该刊论文整体在该学科中的学术影响力的高低。学科影响指标应与期刊他引率、学科扩散指标放在一起分析，由此判别该刊在所属学科中的学术地位。

3)学科扩散指标反映期刊载文的学科分散性。高校科技期刊中大多数为高校学报，学科分布广是其特点。如果期刊学科分布广而不能有助于提升期刊的学术影响力，编辑就应该优选用稿方向，突出优势学科特色，走专业化发展之路。

因此，高校科技期刊编辑应从《中国科技期刊引证报告》所反映出来的高校科技期刊文献指标中，了解自办期刊与其他科技期刊间的差距，摸索期刊选稿方向、尺度与刊出效果的内在关系，广西AHCI操作，根据论文刊出效果调整高校科技期刊的组稿方向。

用统计方法检验编辑工作的成效

高校科技期刊的学术影响力不仅体现在期刊文献指标上，也体现在每一年度期刊的来稿量上，来稿量不仅衬托出高校科技期刊的学术地位对作者的吸引能力，还间接反映期刊间吸引来稿的竞争力。高校科技期刊编辑可以Excel作为工具，依据多年的来稿量与期刊某一文献指标的变化趋势来建模，如用数学公式建立期刊来稿量与被引量之间的关系、来稿量与Web即年下2载量之间的关系。被引量反映读者对论文论点的认可程度，Web即年下2载量反映读者对论文感兴趣的程度，通过这一公式计算该年度期刊来稿量所对应的被引量、Web 即年下2载量，将计算出来的期刊被引量、Web即年下2载量与后续《中国学术期刊影响因子年报》公布的年度数据进行比较: 如果公布的年度数据高于计算值，云南AHCI操作，说明编辑的工作出色; 如果公布的年度数据低于计算值，说明编辑效果不如以前———以此检验编辑工作的成效。

依靠创新促进期刊发展

学术质量是科技期刊生存和发展的根本，不断改革创新是期刊永葆生命力的要诀，创新意识在编辑工作中尤为重要。高校科技期刊编辑要提升期刊学术影响力必须依靠创新，自办科技期刊与其他高水平科技期刊学术影响力之间差距的缩小也必须依靠创新。在期刊编辑的创新策略中，一是要突破以往定性分析期刊学术水平影响因素的模式，借助定量分析期刊各项数据变化找到提升学术水平的方法; 二是要充分依靠科技创新后产出的学术成果支撑办刊。