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当前古代文学研究存在的问题。

四十年来，中国古代文学研究取得了一些成功的经验，咸阳高中招生电话，但仍然存在一些问题值得引起我们的注意。

一，关于文学与社会关系的理解问题。古代文学研究应该时刻与社会现实保持着密切联系，这是古代文学研究实现自身价值的必要途径。对此，廖可斌***认为，文学研究与社会关系的过度疏离，或者过度否定文学研究的现实意义，有可能会使古代文学研究走向另一个极端。而古代文学研究进一步职业化、***化、技术化，会导致选题和研究越来越不考虑价值判断和对社会历史人生意义的追寻，***终会与社会现实和民众的文学艺术生活脱节，成为少数***人员孤芳自赏自娱自乐的游戏，从而导致古代文学研究的日益边缘化。

10月22日下午，我校召开全体教职员工参加的“赛教”活动一阶段小结会，董事长楚清讲话，***校长姚纪理、教务主任马广谋等校***班子成员集体出席，教务副主任张敏主持，语文、数学、英语、理综、政史地五个教研组长分别进行了一阶段圆满结束总结发言。

董事长楚清在对全体教职员工为本次“赛教”活动辛勤付出表示感谢的同时，充分肯定了所取得的成绩，要求大家以本次活动为契机，以教师提高教学设计和***水平，提高课堂教学实效为导向，和学生一起共同成长，共同创造百灵学校更加辉煌的明天。

关于词人词作的本体研究，咸阳高中招生报名，包括对词的审美考察和有关词的曲化和诗化问题的探索以及对词学研究的展望和回顾反思，如诸葛忆兵《晏欧“采莲”词论略》认为晏欧所有的采莲词都是对酒宴上表演“采莲”歌舞的摹写，其间渗透了种种的情思，采莲歌舞主题无一例外，都是隐喻男女情爱，受南朝民歌影响，咸阳高中招生咨询，有谐音法和新颖别致的比喻；董希平《箜篌与宋词演唱》分析了宋代箜篌的种类、形制、弹法，结合文献论述了宋代及宋代以后词之弹唱，周韬《令、近、引的出现》则从各体传辞角度出发，结合歌唱曲式，分析了“倚声”在北宋中前期的变化发展；徐拥军《论“希真体”》，沈松勤《京华词叙录》，孙艳红、张永文《论冯延巳词柔婉清雅的词体特征》，高峰《论李之仪词的童真之美》，赵赟《论清初联章词叙事》等文分别从内容和形式上细密探索了词人词作的美学话语与叙事形态；欧明俊《词体“抒情”本位界说及其价值重估》认为以“抒情”界说词体具有较大的局限性，造成不少真相的遮蔽，应予以适当反思；刘军政《词学批评中的文本诠释与“以意逆志”的差异化》也对词与诗文之别及其批评的独特功能；朱惠国《民国词研究的现状及其思考》从民国词的界定、分期、词家、群体研究等方面详细叙述了民国词的研究进程；刘红麟《唐宋词的诗化历程》，张振谦《宋代“以词为诗”现象探析》、黄海《宋词“诗化”原因之探讨》从不同话语背景和案例中探索词体与诗体的互动，赵维江《论元人乐府视野中的词学观》指出元人将词曲置于乐府序列中，从音乐和文学的层面上，咸阳高中招生，关注和思考词曲递嬗的关系和过程，以揭示词曲流变的线索和轨迹；宋秋敏《论唐宋词中的“戏剧冲突”》则借词与戏剧之间破体出位、互相借鉴的实例，展现唐宋词在发展的过程中博采众长的事实。