如果语言发育迟缓程度超出2个标准差以上，可能为异常，但统计学的这种严重程度对于年长儿童诊断意义较小，因为本组障碍有自发缓解倾向，这时病程具有重要意义。如果当前损害轻，而以前有过严重损害的病史，那么当前的功能状态有可能就是某种发育障碍的残留情况，宝宝不会说话***咨询电话，而不是正常变异。语言发育迟缓常继发阅读和拼写困难、人际关系异常，以及情绪与行为障碍。
儿童语言障碍是发展迟缓儿童中常见的症状，需要小儿***科、语言治的疗师、耳鼻喉科、儿童心智科等相关团队的通力合作，及早诊断及治的疗。“语言发育迟缓”的***常见病因就是听力受损，而听力受损大多因为***性耳部***或“湿耳”所致。语言发育迟缓或许是身体异常，例如：“脑性瘫痪”，宝宝不会 说话是什么原因，也可能是遗传所致，患儿会难以控制讲话所需的不同身体部位。
如果某种言语或语言迟缓伴有学校技能缺陷(如阅读或拼写发育迟滞)、人际关系的异常、情绪或行为紊乱，那么，这种发育迟缓有诊断意义。 与精神发育迟滞鉴别 智力包括语言技能，宝宝不会说话，所以智商低于均值的儿童，语言技能发育也低。诊断特定的发育障碍意味着这种迟缓的功能显著跟不上认知的总体水平。因此，当语言发育迟缓只是更广泛的精神发育迟滞或广泛性发育障碍的一部分时，应归属后两者。
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