水书写布是近年来兴起的一种东西。有人称之为文房的第五宝。当将水写在布上时,不使用墨水,并且水直接被水代替,并且表现出类似墨水的效果。关键是水干后可以重复使用。这种水写布的好处是显而易见的。首先,清洁。如果你用墨水书写,你手上会有多少墨水和桌子上的一些墨水。我有一个深刻的理解,因此我的妻子多次责备我。其次,没有异味。因为它使用水,书法水写布字帖合作,所以没有墨水气味。我可能已经习惯了,只要我练习这个词,我的妻子会捏鼻子:你再次墨水,打开窗户。用水写布不会闻到。第三点是省钱。十块水写布,可以使用无数次,现在宣纸价格昂贵。
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硬笔书法教育有前途吗
1、大学教育岗位。
随着中小学陆续实现书法教育,师资缺口相当大。而大学为满足中小学师资必然要增加书法***招生人数和增加书法***。相对于现状,大学书法教师相当紧张,书法***生相当一部分能够获得大学教师岗位。
2、中小学教育岗位。
按照广东省的中小学开设现状,***中小学开设书法课,书法***教师需要8-9万人,而按照现有大学培养中小学书法教师规模需十几年才能完成,那么在今后几年书法***毕业生是一个相当紧俏的行业。
3、有关部门。
当前有关部门有专门从事书法研究的***部门如:文化馆、文联、博物馆、艺术馆都急需书法专门人才来搞鉴定、识别工作。当前******,各企***发展迅速,水写布字帖合作厂家,但文化的东西必然永远存在。文字材料用“笔写”仍旧是***部门永远不能删除的存在。
《中小学书法教育指导纲要》明确提出:“中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容,以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径,适度融入书法审美和书法文化教育。”
据此,义务教育阶段书法教育以语文课为主,小学阶段要在每天的语文中安排10分钟,水写布字帖合作,在教师指导下随堂练习做到天天练,小学3—6年级每周安排1课时用于毛笔字学习,义务教育阶段美术、艺术等课程要结合学科特点开展书法教育,普通高中可开设书法选修课。要求学生学习和掌握硬笔、毛笔书写汉字的基本技法,提高书写能力,养成良好的书写习惯。
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