一、自制体育器械的意义
《纲要》指出：教师要指导***利用身边的物品或废旧材料制作玩具来美化生活开展其他活动，体验自由操作和创造快乐。我园从***发展目标和实际需要出发，通过教师、家长合作，因地制宜地选择一些自然资源、废旧物品进行改制、开发和利用，简易可行的活动器械，即节省了***园经费，发挥了教师的创造性，也解决了体育器械不足的弊端。
二、自制体育器械的实践
我园教师充分利用器械多种功能玩法的特点，对身边现有的器材进行加工、改造使之 “ 一物多用 ” 。例如利用废旧的球类装上沙子或锯沫等制成 “ 实心球 ” ，除了可以用来投掷，还可以作为标志物、负重物、障碍物等；用大小不一的轮胎制作成 “ 小推车 ” 、 “ 铁索桥 ”“ 小山丘 ” 。利用废旧材料制作的器械，满足了***户外体育活动需求，而且调动了***活动的积极性，增强了***的环保意识。
三、自制体育器械让户外活动更有趣味
（一）自制器械的多样性，激发***乐于参与活动
1. 器械灵活运用 —— 激发兴趣
***活动中，每天用同样的器械进行锻炼，久而久之，***的注意力就会不集中，失去活动兴趣。为了避免此现象，投放多样的自制器械、设置游戏情境有助于激发***参与锻炼。
