幼小衔接数学-上高幼小衔接-南昌乐晨教育

从大地实验***园两年的实验结果看，接受专门幼小衔接训练的孩子，能更快融入小学。调查问卷显示， 1、95%的家长对教学结果很满意。幼小衔接教育进行两年之后，***园大班再也没有孩子流失，相反，幼小衔接数学，其他***园常有孩子想转入衔接班来学习。

2、一个孩子的妈妈说，没上衔接班的时候觉得入小学不需要什么特别的准备，上高幼小衔接，但是上了衔接班才发现，这样的提前适应训练确实必要。就拿上学带水壶这件小事来说，本来以为不是什么复杂的事，可没想到一周之内换了四个水壶。壶是塑料的，孩子一次接的水喝不完，壶不保温，一会就凉了，幼小衔接暑假培训，孩子再喝容易肚子疼。第二天换了一个带吸管、能保温的壶，但是孩子拿到学校却受到同学的嘲笑，笑他用的是奶瓶。第三次换的是个运动型水壶，但是太沉，而且用手摁下按钮才出水，不太卫生。***后妈妈终于找到了一款既保温又轻便卫生的水壶。

问：怎么培养孩子的学习习惯又不至于打击孩子的学习兴趣？

答一：有时候孩子不良的学习习惯其实是家长造成的，比如有时候老师给孩子布置了一个小时的作业，家长发现在家里一个小时过去了，时间还空出一个小时，就会让孩子再做一个小时的额外作业。久了，孩子会发现父母的这个习惯，他可能就学会应对了，本来一个小时就能完成的作业，他故意拖拖拉拉地做了两个小时。家长的这种"过犹不及"的做法有时候反而容易导致孩子的不良习惯。

答二：家长一定要学会鼓励孩子，比如说邻居的孩子考了97分，你的孩子只考了90分的时候，就不要拿自己的孩子跟别人的比，要相信每个孩子都是的。当孩子说"我长大了想当飞行员"的时候，你也千万不能打击他说："就你这样，一定会从空中掉下来！"不能打击孩子，要知道每个孩子都有自己的想象空间，这些看似幻想的东西以后就是他努力的动力。给孩子一个快乐的心态对培养学习兴趣是很有必要的，学会经常鼓励孩子。

1、有的小学生一开始记不下作业内容，是因为语言理解能力差。语言理解能力差还会严重影响孩子听课的效果。因此，幼小衔接课程，这也是一项家长需要重视的入学准备内容。

2、多和孩子交谈。语言要尽量规范、准确，并逐步提高精炼和复杂度。如给孩子布置任务时，由"含一个条件"逐渐过渡到"含有多种指令"，比如，请你去拿一张小凳；请你去拿高的小凳；请你去厨房的阳台上拿高的小凳。

3、阅读故事时，鼓励孩子听完全文后自己根据情节消化体味其中的语句、词汇。