特殊儿童群体是学校这个大环境中***弱小的一个困难群体，很多孩子从小就失去了父母，也因此而没有得到过父母的关爱，武汉感统失调自愈，失去了***基本的家庭保障；另外，一些***儿童因为先天的缺陷而遭到别人的***，甚至给家庭带来沉重的负担。面对这么个比较特殊的群体，如果作为搞教育的教育工作者，还不重视这些孩子的身心健康成长的话，他们将面临不能健康成长、不能安心读书学习、还可能会辍学等等一系列的问题。为此，我们必须统一思想，提高认识，增强关爱保护孤残儿童的责任感和使命感。
孩子自己玩了两分钟，没有打扰家长——两分钟对我们来讲很短，对小年龄的孩子来说，很长——值得夸。?孩子把一个积木放到了积木盒子里（无意识的行为，其它的积木还在地上散着）——收拾积木是一个好的行为——值得夸。孩子从沙发走到餐桌前（大部分时候孩子都是跑来跑去的）——慢慢走是一个好的行为——值得夸。?
孩子在你说话的时候，看了你一眼（无意识的行为）——主动的目光对视，值得夸。?孩子看着柜子上的摆设，没动手去拿（可能你多等两秒种，孩子就伸手去抓了）——抓住这两秒的机会，不碰摆设——值得夸??类似的例子可以举很多很多。?
学会夸孩子***主要的目的是让我们主动地去看孩子做得好的地方，找到孩子的强项优势，这是将来我们设计任务行为干预方案的基础。附带效果：我们越多地看到孩子好的地方，我们就会越积极地来看待和对待我们的孩子。?帮助我们的孩子，从我们自己做起，武汉感统失调分类，从看孩子的好处做起，从夸孩子做起。
特殊教育的产生阶段?
1874年，武汉感统失调，穆瑞借用长老会在北京甘雨胡同的房舍，创办了“瞽叟通文馆”（现北京市盲人学校）。?
1887年，美国长老会的传教士查理·米尔斯（Charles?Rogers?Mills）夫妇在山东登州（今蓬莱县）创建了中国***所聋哑学校“启喑学馆”（现烟台市聋哑中心学校），武汉感统失调测试表，经费由美国长老会提供。?
1916?年，实业家张謇在江苏南通创办了南通盲哑学校（现南通市聋哑学校和南通市盲童学校），这是中国人自办的***早的特殊学校之一。?
??随班就读是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受能满足他们特殊需要的教育形式，教师们根据随班就读学生的特殊教育需要给予特别的教学和辅导，使他们学有所得，与大多数同龄同学一起成长。?3、学前全纳教育的尝试阶段?
1990年《中华人民共和国***人保障法》二十二条：普通***教育机构应当接收能适应其生活的******。?2001年《***园教育指导纲要》?
***园应为***提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。?
***园教育应重视***的个别差异，为每一个***提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。
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