高新区幼小衔接-南昌乐晨教育培训-幼小衔接机构

一、练一练耐力

虽然很多孩子平时常常跑跑跳跳，但正规的体育运动不多，所以耐力并不够。而进入小学后，孩子首先要学会的是上课30分钟内必须安静地坐好。耐力可以通过有规律的体育运动、持之以恒的锻炼、甚至较长时间的家务劳动来提高。建议家长利用暑期，带孩子进行游泳、晨跑、上下楼梯、跳绳等运动，并安排孩子每天做一定时间的家务。

二、磨一磨耐性

1、体验“等”的感觉。比方，带孩子去超市购物，让他体验在收银台前排队等待的滋味；让孩子参与做菜，例如煲汤，让他体验“慢慢熬”的感觉。

2、有始有终地玩。在孩子专心玩积木时，不要叫他去收拾书桌；拼图还没拼完时，不要叫他去洗澡，在平时的中，让孩子学会有始有终地做完一件事情。

3、学会遵守规则。规则性***适合用来培养争强好胜孩子的耐性。比方“下棋”，不管是围棋、象棋还是飞行棋，都是强调规则。孩子会在下棋中体会到规则的意义，在规则的约束下，高新区幼小衔接，慢慢提高耐性。

三、灌输健康、安全知识

1、学里老师没有时间和精力照顾到每个学生的各个方面。所以，孩子自己必须对身体健康有初步的认识。特别是有的孩子常常磕磕碰碰，弄伤了自己也不在意，而一旦伤口***，问题就大了。

2、所以，幼小衔接培训，简单的健康、安全知识应直接教给孩子，比方，觉得身体不舒服、或者身上弄伤都应该告诉老师；走路靠右边；识别红绿灯信号等。

“形”是美术的基础要素， 因为美术诉诸于人的视觉。

而视觉所感受的对象则是“形”。教会学生怎样感受、理解、运用和创造“形”是美术课的一个重要目标，

变形法是围绕“形”而展开的创造性活动。变形法是启发学生通过夸张、添加、装饰等手段，幼小衔接教育，使一个基本形变成另一个新形体。如：教师先画一只兔子的基本形，然后通过夸大、缩小、增加或减少的办法，启发学生画出方形兔、长脖子兔、多头兔、巨型兔等。变形创作课能发展儿童的求异思维，而求异思维是创造性思维的出发点，所以美术创造性活动也可以从变形创作课开始。

教育日前发布《关于开展***园“小学化”专项治理工作的通知》，治理内容包括提前小学内容等五个方面。然而，教育门的重拳出击，幼小衔接机构，解决不了家长们的心病。种种理由，让初尝教育的父母恨不得马上登上幼小衔接培训的快车。

现在的一些幼小衔接班之所以这么火，说到底还是家长对幼升小教育的结果。应该说，经过长期宣传教育，绝大部分家长对幼小衔接班的危害是有一定认识的，但一些社会教育培训机构为了获取经济利益，不厌其烦教育，“别让孩子输在起跑线上”等理念，又让家长陷入矛盾之中。客观而言，孩子刚离开***园就直接跨入小学大门，不少孩子确实可能出现一些如自理能力、表达能力的不适应，也承受一定的压力，对于这些压力的恐惧，也成了家长送孩子到幼小衔接班的动机。