***园体育活动是实施***发展教育的重要途径，是***一日活动、健康成长的重要组成部分。运动器械是直接影响着***参与体育运动和游戏兴趣的关键因素，充足适宜的器械，是开展体育活动的有力保障。***园现成的户外大型体育玩具，远远满足不了***的需求，因此这就需要教师自制体育器械来丰富***的户外活动。自制体育器械的开发和运用对于孩子、教师、园本课程研究而言，都有着较大的现实意义。
一、自制体育器械的意义
《纲要》指出：教师要指导***利用身边的物品或废旧材料制作玩具来美化生活开展其他活动，体验自由操作和创造快乐。我园从***发展目标和实际需要出发，通过教师、家长合作，因地制宜地选择一些自然资源、废旧物品进行改制、开发和利用，简易可行的活动器械，即节省了***园经费，发挥了教师的创造性，也解决了体育器械不足的弊端。
二、自制体育器械的实践
我园教师充分利用器械多种功能玩法的特点，对身边现有的器材进行加工、改造使之 “ 一物多用 ” 。例如利用废旧的球类装上沙子或锯沫等制成 “ 实心球 ” ，除了可以用来投掷，还可以作为标志物、负重物、障碍物等；用大小不一的轮胎制作成 “ 小推车 ” 、 “ 铁索桥 ”“ 小山丘 ” 。利用废旧材料制作的器械，满足了***户外体育活动需求，而且调动了***活动的积极性，增强了***的环保意识。