早教中心让父母学到什么？
很多人感觉早教中心不过是在教孩子怎么玩，这话一点都不假。但是如何跟孩子玩，作为家长每天和孩子接触这么久，也时常不知道该玩些什么。
孩子更接近天真，启智岛早教，他们开心的点有时候会很奇特，一堆沙子，一盆水都能玩的不亦乐乎。满满***喜欢躲i猫猫，躲藏中乐得嘎嘎的。而成年人就很无聊，启智岛早教全托，他们通常不知道该怎么和小朋友玩游戏。
早教中心的“早教”成果可能不明显，但玩乐的效果确实很好。父母们可以从课程中学到如何和孩子玩到一起来，玩的过程中可以让孩子锻炼什么技能。我们总提倡“高质量陪伴”，那质量怎么才能高呢？看早教老师怎么互动，也是一个不错的学习途径。
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早期儿童发展是一个复杂的过程，对此，世界银i行在《***于***》报告中明确指出：早期***发展是一个多维过程，儿童发展包含四个相互关联的领域——身体发育、认知发展、语言发展和社会情感发展。在一个领域中取得的进展通常充当其他领域进展的催化剂；相反，在一个领域的发展延迟也能触发其他领域的发展延迟。因此，儿童早期教育计划***i好的课程应该是注重综合培养的课程，不仅培养儿童的认知能力和语言能力，还培养他们的社会情感能力，包括动机和自我调节能力。
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早教的选择方式
细节1：给宝宝送早教中心后，也要注重亲子情感的交流。学龄前儿童处于感情发展的关键期，非常渴求家人的关爱，如果此时送进早教中心，平时如果孩子缺乏与亲人亲昵的接触，无法体验常人的感情，启智岛早教模式，长此以往，启智岛早教桌椅，他们会失去安全感、信任感。
细节2：尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级。理由一：正常的孩子智力年龄随生理年龄同步增长，一个聪明的3岁孩子进入4岁年龄段的班级，他的能力显得平平，还有可能事事不如别人，这对孩子自信心、好胜心的培养十分不利。理由之二：当孩子大班毕业该进小学时，由于年龄的问题无法入学。孩子将面临“留级”的打击。
