1、一天一个游戏，孩子聪明出众。童年不可以没有游戏，家长要正视游戏的正面教育作用，健康、益智的游戏能够培养孩子的思维能力。清华大学郑人杰认为：“在信息时代，要让孩子远离电脑和网络是不切实际的。电脑和网络本身没有错，关键在于用什么样的内容去引导孩子。
2、”游戏原本是儿童所喜爱的活动项目之一，但随着科学技术的发展，幼小衔接学校，出现了电子游戏机，家长要引导孩子利用电子游戏机进行各种复杂的智力训练，继而提高孩子的思维能力。***活动不但具有趣味性，而且还可以开发孩子的智力。孩子在个体或群体***活动中积极参与有助于培养孩子的聪明才智，比如打球、下棋、猜谜等涉及到思维的各种活动，能够锻炼孩子的思维能力。其次，在脑筋急转弯等智力问答中训练孩子的思维能力。
幼小衔接情绪和社会交往 很多家长在为孩子的幼升小面试虑时，常常担心孩子英语不懂怎么办，数学不会算怎么办。其实，幼小衔接机构，幼升小面试考核得比较全：孩子的表达能力怎样?自信度如何?礼仪和习惯又如何?这些"软实力"却是许多家长会忽略的。更重要的是，当孩子进入小学后，他是不是能在心理上顺利的过渡，才是比成绩影响更大的重要因素。从这个来说，学龄前期形成的情感品质(比如在情绪、情感、意志、耐挫等方面的品质)，对孩子今后的表现，无论是学业成绩还是人际关系，都有一定程度的影响。
烦恼一：暑假幼小衔接班该不该上？
一方面希望孩子能有一个快乐的童年，九龙湖幼小衔接，另一方面又担心其他的孩子都在上辅导班，而自己的孩子不上，***园大班幼小衔接，进入小学后孩子的学习跟不上……
烦恼二：孩子适应不了小学生活怎么办？
在小学，少了***园美轮美奂的教室，少了丰富多彩的玩具，只有固定的座位，简单的学习用具，对于***来说势必会产生一定的恐惧心理，孩子适应不了怎么办？
烦恼三：孩子跟不上学习进度怎么办？
“你今天学得怎样”、“你今天学了几个字”，放学后的校门口，你总能听到接孩子的家长在急切地问话。今年接一年级新班的李老师说:“开学前几周，是我们上海小学的学习准备期，不会教很多内容。但家长碰到我们老师，几乎问的都是清一色学习问题，教了什么字啦，学了哪道算术题啦，在他们眼里，以为只有这些才是学习。”
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