我园教师充分利用器械多种功能玩法的特点，对身边现有的器材进行加工、改造使之 “ 一物多用 ” 。例如利用废旧的球类装上沙子或锯沫等制成 “ 实心球 ” ，除了可以用来投掷，还可以作为标志物、负重物、障碍物等；用大小不一的轮胎制作成 “ 小推车 ” 、 “ 铁索桥 ”“ 小山丘 ” 。利用废旧材料制作的器械，满足了***户外体育活动需求，而且调动了***活动的积极性，增强了***的环保意识。
三、自制体育器械让户外活动更有趣味
（一）自制器械的多样性，激发***乐于参与活动
1. 器械灵活运用 —— 激发兴趣
***活动中，每天用同样的器械进行锻炼，久而久之，***的注意力就会不集中，失去活动兴趣。为了避免此现象，投放多样的自制器械、设置游戏情境有助于激发***参与锻炼。
2. 器械组合功能 —— 促进合作
器械组合过程中，教师营造民主、和谐的游戏氛围，和***一同参与活动，加强交流，培养***的创新和团队合作精神。
3. 器械多种玩法 —— 促发想象
不同的玩法丰富了游戏的内容，同时促进了***的想象力、创造力，促进***积极思考、主动探索。例如用废旧报纸揉做成的 “ 纸球 ” ，请***猜想玩法，可以投掷、滚动、抛接、踢、扔 …… 小小的纸球为***所喜爱。