表达性语言发育迟缓超出了患儿智龄的正常变异范围，而感受性言语技能仍在正常范围以内。非语言性表达(如表情、手势)和内部言语的应用相对完整，不讲话时社交能力也相对无损。患儿常伴发情绪失调，行为紊乱，杭州语言发育迟缓机构，多动，2岁孩子不会说话是语言发育迟缓，注意力不集中，与同伴关系不好，在学龄期尤为突出。少数患儿伴有轻度耳的聋，但其严重程度不足以发生言语迟缓。
儿童语言发育迟缓；是指在发育过程中的儿童其语言发育阶段没达到与其年龄相应的水平，语言发育迟缓，但是，这不包括由听的力障碍而引起的语言发育迟缓及构音障碍等其他语言障碍类型。 语言发育迟缓的原因有：听觉障碍、儿童***、智力发育迟缓（精神发育迟缓）、受语言学习限定的特异性的障碍。听的力障碍1、传导性耳的聋 2、感音***性耳的聋3、混合性耳的聋 4、***性耳的聋 5、伪聋
不经治的疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干预仍然是必要的。语言训练的***是模仿他人讲话，父母也参与训练。感受性语言障碍者，***在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，杭州语言发育迟缓定点机构，专门训练后语言能力可有不同程度的***，但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理治的疗。
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