党员教育的内容，是根据党的基本路线和党的中心任务，以及党员教育目标和党员教育对象的思想实际确定的。它服从、服务于党的中心任务，是党员教育工作目的和任务的具体化。党员教育的内容是要回答在党员教育工作中，用什么样的理论、思想来教育党员和要求入党的积极分子。因此，党员教育的内容是非常广泛的，并随着党的中心工作任务和党员的思想变化而不断充实和发展。
红色培训主要是以学习中国革命史为目的，以学习和旅游相结合的方式，多种教学方式，使得培训的效果更加生动有意义。但是，这种培训不宜搞成灌输式的“现场报告会”，而应营造出自我启发的教育氛围，达到“游中学、学中游”，寓教于游、润心无声的境界。
红色培训基地把红色人文景观和绿色自然景观结合起来，把革命传统教育与促进旅游产业发展结合起来的一种新型的主题培训形式。其打造的红色培训线路和经典景区，既可以观光赏景，也可以了解革命历史，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，培育新的时代精神，并使之成为一种文化。
我们党和人民拥有哪些文化呢？一种是中华传统文化，即列祖列宗留给我们的有益文化；一种是我们党和人民创造的文化，即革命文化和***文化，通常我们统称为红色精神。这两种文化虽然不同，但在发挥效能时，却并非彼此孤立的二元存在，而是统一于推动中国发展进步的社会实践之中的。而中华传统文化一经党和人民实践的创造性转化，也就脱胎换骨，变成了红色精神。比如“实事求是”，原本是《汉书》作者班固称赞河间王刘德的话，意思是说刘德在古籍整理方面不尚浮辩、严谨扎实，但是到了党人这里，则被作出全新的解释：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”由此，这一词语也就从特指“修学好古”的学风上升为我们党的思想路线。在庆祝党成立95周年大会上的讲话中，阐述中华传统文化和红色精神的精神价值之后，又着意归结强调：“我们要弘扬核心价值观，弘扬以***主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强全党***各族人民的精神力量。”这样的严谨论述，充分体现了辩证唯物主义一元论的文化观。因此，可以说，文化自信，归根结底是对红色精神的自信，或者说红色精神是文化自信的根本支撑。
