着眼小事物的时期
当妈妈给1岁多的妙妙喂完奶后，她会用小手揪妈妈的头发，而且上下不停地摸索着；当妈妈拿着摇铃逗她玩时，妙妙也会好奇地试图去舔一下，眼睛紧紧追随着小摇铃。
***解答：1~2岁的孩子正处在对细微事物感兴趣的敏感阶段。
大部分的多家长对此的第1反应就是阻止，总感觉细小的东西不仅不干净，而且还会给孩子带来***。
但是，如果能利用好孩子在这一阶段的成长特点，也能培养他敏锐的观察力和比较能力。
育儿建议：一旦发现孩子对细微事物感兴趣，父母就可以着手给他一些必要的支持，协助他更好地发展。
比如，父母可以准备一些小绳子、小豆子之类的，散落在角落中，让孩子去发现，并引导他观察，这些事物在他双手的作用下，会产生什么样的变化，并用孩子理解的语汇将这一过程表达出来。
父母的这种回应对宝宝会产生鼓励，并引导他把游戏的***放在观察这件事上，既可以防止出现***，又可以拓展他玩的思路，可谓一举两得。
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【hellobaby育儿坊】这几件事必须由爸爸来做！
每年六月的第三个星期日是我们伟大的父亲的节日---父亲节。又到了想大声说出“我爱你”的时候！父亲在孩子成长中的影响是巨大的。但在现代家庭，爸爸总是那么的繁忙。今年父亲节，我们希望更多的爸爸放下工作，把时间留给孩子，共享亲密的父子父女时光。 父亲是孩子的***宣言，父亲是孩子勇敢的教科书，父亲是孩子走向世界的引路人。心理学研究表明，下面这些事，必须爸爸做。
让孩子赢一次
无论棋类游戏，跑步，还是别的，爸爸一定要让孩子赢一次。甚至，隔一段时间就让孩子赢一次。
每个孩子的心中，爸爸都是英雄，是很强大的所在。如果在游戏中，赢了爸爸一次，他们会特别骄傲，树立起只要自己努力，就会很棒，打败一切的自信心。
有了这样的自信，孩子遇到任何事情都愿意尝试。比起连尝试都不敢的孩子，当然更容易成功，形成正向的反馈，孩子就会越来越优绣。
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重视口头记忆的培养
3-4岁的孩子在语言记忆中和实物、图片还是有很大的差别的。但到了5、6岁的时候，孩子的口头记忆几乎和直观材料的记忆同样的好，这正是他们发展口头记忆能力的快速时期。要知道，孩子入学以后主要是运用口头、文字等的手法进行教学的，所以要重视孩子口头记忆能力的培养，可以通过训练孩子讲故事、唱儿歌等多种方法提高孩子的口头记忆能力。
哈喽贝比早期教育迎合中***庭发展现状，突破传统以“亲子课程为主”的早教模式，开创一体***式俱乐部娱教新模式！即：将***课程与主题活动相结合，让家长和宝宝随时都享受到***的早教环境与氛围！
