学生电子产品使用调查：游戏***占大头
抛开先天遗传因素等客观不可控因素，后天科学引导防止近距离超负荷用眼是防止青少年近视的关键，青少年视力矫正服务，******机构建议学生每日累计使用电子产品时长不超过1小时。
根据统计，目前大部分学生使用电子产品时长超过1小时，部分还超过2小时，已经超过了******意见。那么学生使用电子产品都干什么了？是不是因为课业负担过重导致的？K12在线教育平台一起教育科技大数据显示80%的学生可以在30分钟内完成在线作业，并且大部分学生作业一周为2-3次，应该说单纯使用在线作业完全无需担心近视问题。
预防近视不可“因噎废食”
相比纸质作业，在线作业在互动方式、题目更新、语言类口语、发音方面更是有得天独厚的模式，对于英语等与语言为主的学科，纸质作业根本无法满足正常教学需求。同时在教育信息化2.0计划中“三全两高一大”发展目标当中要求学习应用覆盖全体适龄学生，这主要通过在线作业为所有学生建立一个完整的学习数据库，方便查漏补缺，青少年视力矫正服务哪家好，巩固提高，对于学生提效减负，减轻老师负担有重要意义。
对于电子产品，我们既要看到以在线作业这种对教育有积极意义的产品，也要关注到电子游戏等***i产品对青少年的不良影响。对待电子产品我们更要采取“取其精华、去其糟粕”的态度。随着人工智能、大数据、深度学习技术的快速发展，科技正在帮助教育逐步实现“因材施教”、“寓教于乐”的目标。但科技再发达，上海青少年视力矫正服务，再***，它仍然只是一个工具，***终产生结果的仍然是使用工具的人。
***卫生健康委召开例行新闻发布会。会上介绍了2018年儿童青少年近视调查结果。监测结果显示，我国儿童青少年总体近视发病形势严峻。2019年，***儿童青少年总体近视率为53.6%。其中，小学生为36.0%，初中生为71.6%，高中生为81.0%。同时，低年龄段近视问题突出。
监测结果显示，南京青少年视力矫正服务，在小学和初中阶段，近视率随着年级的升高快速增长，小学阶段从一年级的15.7%增长到六年级的59.0%，初中阶段从初一年级的64.9%增长到初三年级的77.0%，小学和初中阶段是我国近视防控的***年龄阶段。高度近视问题不容忽视。高三年级学生高度近视（近视度数高于600度）占比高达21.9%，高度近视是致盲性眼病之一，容易导致一系列严重的并i发症，应引起高度警惕和重视。
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