比如说在中学阶段我们都比较深入的学习了电学知识，而且这方面的理论知识肯定比初级的电工要全，但是现实的情况时绝大多数的高中生在家里遇到照明电路出现问题后都不知如何解决，也不能判断出可能出现的故障，拓展训练公司，甚至连换个***丝都不会。这样的知识学了之后又会有多大的作用呢？很显然有些人把会做题，能考试当成教育的目标了。这种情况不仅在中小学存在，就是在大学也屡见不鲜。在这里我并不是要否定课堂式教育，我只是想说明它是不全的，是有很多缺陷的。针对这种情况出现了一种新的学习方式，公司拓展训练，这就是体验式学习。简言之，凡是以活动为开始的，***而后知的学习方式，都可以算是体验式学习。其中在国内***为人所熟知的要数拓展训练。拓展训练就是通过人亲自参与一些类似游戏的培训项目，从中积累一些成功经验以及失败的教训，然后在培训师的引导下进行讨论和反思，从而达到自我学习和自我提高的目的。因为这种学习方式是互动的，是采用了做中学的方式，而且是一种情景式教学，六安拓展训练，因此很刺激，也很有意思，而且能够达到真正掌握知识的目的，所以学习效果非常好，企业拓展训练，自从问世以来在***范围内迅速流行起来，这种教育理念越来越受到人们的重视。
对于管理人员来说，由于其大多为知识型员工，故应该在一定的物质激励基础上，更多地为员工提供提升工作能力的机会，满足其自我实现需要。一方面，可以通过提升其技能水平来提高企业的整体的绩效，并且可以在这个过程中为企业关键岗位物色合适的继任人;另一方面，在培养员工能力提高的同时，也要辅以较高水平的报酬，防止为他人做嫁衣裳，留住这些可用之才，为己所用。
对于技术人员而言，由于其成就需要特别强烈，公司可以通过培训满足其技术提升的需要，可以通过重新的工作设计使得工作更富挑战性，可以明确其关键地位使得其地位相对较高。
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